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在当前的教育体制改革中,最引人注目的莫过于从“应试教育”向“素质教育”的转轨。对这样一个关系到我国跨世纪发展的战略问题,进行深入的研究和探讨,是教育战线的理论工作者和实践工作者身负的重要职责。为此,本文结合教学实践,对素质教育的几种实践模式做一些简单的探讨。从内涵上看,素质教育是以提高全体国民素质为目标的教育,是以促进受教育者全面发展为宗旨的教育,是以育人为根本的教育。面对跨世纪的发展,我国需要大量的复合型人才,但又不能仅靠少数几个英才,它需要整个国民素质的全面提高。日本、新加坡等国家经济的高速… 相似文献
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