排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
朴贵花 《延边大学东疆学刊》2017,34(3)
发音是外语教学的基础,它贯穿于整个教学过程中,是衡量一个人是否正确掌握外语的基本标志,也是今后更深层次学习的前提条件与基础.通过韩国语“()”、“()”与汉语“e”、“o”的对比,考察分析中国的韩国语学习者在学习发音阶段中出现的一些错误,可以有效解决发音教学中的疑难问题. 相似文献
1