以正确的舆论引导人──论高校校报的育人功能

大学生是最富于探索创新精神、勤奋好学、积极上进的群体，是实现跨世纪宏伟大业的生力军，是中华民族振兴的希望所在．他们人生阅历短，正处于世界观、人生观的形成时期，在思想观念上有很大的可塑性．对他们进行适时地、必要的人生引导，是培养什么样的接班人的严肃问题，也是高校政治工作的核心所在．作为高校内重要宣传媒介的校报，这种和大学生最贴近的新闻载体，有责任充分利用自身优势，积极发挥有人功能，为学校有人工作服务．要做到这一点，校报必须时刻把握时代的脉搏，及时开展调查研究，体察大学生们的思想动态，因材施教，寓教…     

互联网对中国贪腐新闻生产的影响及介入模式研究

贪腐新闻是指公开传播的有关政治人物(或组织)违反法律法规、党纪政纪、社会公德或公众期望等不当行为的信息。对贪腐新闻生产的考察可以了解社会权力是如何通过控制媒体而影响贪腐新闻生产的。在传统媒体环境下,我国的贪腐新闻生产受到媒介制度、审查制度以及各种潜规则的影响,遭遇到了生存困境。网络媒体改变了传统科层结构中媒体与政府之间的关系,一定程度上打破了政治信息传播的等级制度,使得贪腐官员的信息封锁以及政府的审查难以完全实现,从而为贪腐新闻的生产提供了更多元的消息来源、传播渠道以及舆论监督的空间。网络媒体介入贪腐新闻生产的方式日益多元,作用也日益突出。但无论如何,网络揭腐仍然无法逃脱"被权力"关注的困境,媒体反腐败的深入开展仍需要制度的改革和完善。     

完美的眼睛

萤火虫不自卑,才在黑夜闪亮一生。我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高,进步很快。一天,我布置了一道作业,给父母画幅肖像素描。放学后,山子     

关于新闻标题制作的几点思考

标题是新闻的“眼睛”。在标题制作中 ,首先要准确 ,确保标题与新闻的基本事实、基本思想完全一致 ,并且表述清楚无歧义 ;其次要鲜明 ,褒贬得当 ,分寸适中 ;再次要生动 ,讲究修辞 ,做到虚实结合、合理配置。     

媒介批评视角下大众媒介的偶像现象研究

媒介时代偶像崇拜现象的意义和作用已颠覆传统.偶像崇拜的"错位"与大众媒介的利益追求和娱乐至上的社会心理有着密切的关系.在媒介批评的视角下,大众媒介应对偶像现象中自己的责任进行反思.     

无障碍传播的理论模型及其应用——以电视媒体之于视听障碍者的传播为例

无障碍传播就是扫除信息传播中的一切障碍,实现信息平等地"到达人人"的过程。无障碍传播不仅是一种倡导信息平权的理念,更应该被具体化为推动信息无障碍建设的理论框架。针对不同用户的特点以及所要达到的无障碍传播的效果,可以构建一个包含目标受众、实现方法、参与者、预算开支、资金来源以及运营模式等六要素的理论模型。在这一模型中确定用户群体及其特点是基础,技术方法是无障碍传播实现的支撑,参与者分析是关键,合理的预算及持续的经费来源是保障,实用有效的运行模式是保障无障碍传播持续性发展的制度性框架。此外,一个有效的激励及监管机制和包容、平等的社会环境是无障碍传播得以开展的外部条件。     

道德话语的生产性力量及中国式“人肉搜索”的勃兴

"人肉搜索",即人肉搜索引擎,是指网民用提问、跟帖的方式来获取搜索结果的网络搜索方式.随着更多的网民就某一"发问"参与跟帖并展开"人肉搜索",原本为了获取答案的搜索行为却演变成了一桩话语事件.诉诸情感和价值判断的道德话语是建构"人肉搜索"事件的主要话语类型,它不仅描述、反映了某个事件,更在搜索过程中推动着现实世界事件的发展,这就是道德话语的生产性力量."人肉搜索"中道德话语生产性力量的发挥并非纯粹的、天然的,而是需要其他条件的,即中国的"泛道德主义"的儒家文化以及网络媒体提供的匿名性的传播空间.在"泛道德主义"的儒家文化中,道德话语找到了唤起认同、发挥作用的文化土壤;在匿名性的网络空间中,搜索者身份的缺失以及网络群氓的盲从心理使得中国式"人肉搜索"产生并兴盛起来.然而,"人肉搜索"在维护社会道德的话语中,却用了"反道德"的行为;在捍卫道德的旗帜下,却给被搜者造成了最不道德的伤害.这也许是中国式"人肉搜索"难以解决的悖论.     

中国电视媒体的公关活动管理

媒介公关对我国电视媒体进入全面营销时代具有重要的意义和作用.根据我国电视媒介公关活动管理的现状,并以凤凰卫视为例阐述了电视媒体应如何进行有效的公关活动管理.     

APEC经济技术合作的障碍分析及对策建议

分析认为亚太经济合作组织中的促进区域内贸易投资自由化和区域内各成员经济技术合作,是推动APEC发展的两个车轮;但与贸易投资自由化的发展进程相比,经济技术合作的发展相对滞后,使得APEC两个车轮的发展极不平衡.针对APEC经济技术合作发展进程中的问题,提出在APEC经济技术合作的理论研究、合作机制、方式和范围等方面建设性的对策.     

论教育质量是高等教育的生命线

论述了高等教育质量问题提出的背景、教育质量重要性以及保证高等教育质量的应采取的相应措施.