论跨国文化交流中我国高校人文精神的培养

跨国文化交流语境中,各高校较为注重大学生在跨国文化交流中的语言能力和交际水平的培养,却忽视了人文素质的提高和人文精神的培养。高等教育应该注重知识水平、人格素养和道德情操的整体发展,注重人文精神的塑造。人文精神的培养不仅是跨国文化交流中激发传统文化活力的必然要求,也是培养顶尖创新人才的必然要求,同时更是社会发展的必然选择。人文精神的实践层面,需要多方主体的协作和努力。高校应该重视人文,突出专业特色,在夯实学生英语与汉语语言功底的同时,积极创造英语文化与中国传统文化氛围。提倡因校制宜、跨校合作、优化课程体系。还要对教师进行业务培训,提高师资素养。惟其如此,才能培养出具有人文精神的创新型人才,并进一步促进跨国文化交流。     

公共行政视域中公务员道德教育

公务员的道德水平是公务员选拔和考核的重要指标,对公务员进行道德教育则是公务员培训的题中之义。因此,明确公务员道德教育的内容和目标,运用符合公务员职业特点的教育方法,对提高公务员的道德水平在理论上和实践上都具有重要作用。     

叙事学视野中的普利策新闻奖特稿翻译研究--以《策普的最后一站》为例

普利策新闻奖特稿作为一种反映真实事件的文学作品,因具有文学性而可以采用叙事学的阐释框架进行分析.运用“整体细读”的方法,分析原文与译文文化意义的传递与流失,从叙事风格的传译、修辞效果的传译、文化意义的传译、信息的隐显处理、固定搭配的传译五个角度对翻译的得失进行探讨,以期对新闻特稿翻译有一定的借鉴作用.     

大学生休闲活动调研报告——以湖南部分高校为样本

本文的目的在于引导当代大学生更好的进行休闲,掌握正确的休闲观。笔者通过问卷调查与分析,得出湖南省普通高校大学生休闲现状,并在尊重调查数据的基础上,提出了体闲教育的一些建议。其中,调查问卷的分析采用单因素变量方法,以性别、年级、专业和家庭住址为制约变量,逐一得出分析结果,最后进行比较分析,得出结论。