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我们伟大的领袖和导师毛主席历来十分重视教育革命,对教育工作作过多次重要指示,并亲自制定了一整套教育路线、方针、政策和方法。毛主席的教育思想,是教育领域的根本指导思想。毛主席教育思想的核心,是毛主席为我们党制定的教育方针。毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”在这个方针中,毛主席十分清楚地指明了造就一代又红又专的无产阶级革命事业接班人的培养目标,以及为实现这一目标必须遵循的教育途径和教育内容。这个方针,是无产阶级专政下继续革命伟大理论的重要组成 相似文献
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研究人民币的货币理论,应当根据人民币本身的性质来分析。可是当前理论界对于人民币的性质,在认识上还是存在着很多分歧的。而且,有些分歧还是很对立的。具体地说,人民币的性质到底是什么?人民币和黄金有没有关系?金(银)币本来是起着一般等价物作用的商品,人民币能不能说还是起着一般等价物作用的商品?人民币是不是金的符号?人民币是不是通过金价而换算商品价格?马克思提出过纸币流通规律,这和今日一般人所说的货币流通规律有什么差异?当前为什么有人感慨地说,人们总是把纸币流通规律和货币流通规律混同起来?等等。为此,我通过学习,就上述各个有关问题作些辨析,以求有助于问题的澄清。不过,我认为上述各种说法的分歧点,其思想根源基本上 相似文献
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对于诗词的畛域、历来众说纷纭。廊清词与诗(这里指古体诗和近体诗)的界限,对于古代诗词的欣赏或者诗词的研究,都有着重要的意义。词,是诗非诗。从广义来说,它属于诗歌这个大家族,是抒情诗的一个种类。然而从它所独具的艺术特性来说,又不能简单地合二而一。诗和词既有联系又有区别。在中国文学史上,唐诗、宋词历来并称,诗是唐代文学的代表,词是宋代文学的代表。诗鼎盛于唐,词全盛于宋,唐诗宋词,密不可分。唐诗上承我国千百年来诗歌创作的精华, 相似文献
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