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1.
李珊 《华中农业大学学报(社会科学版)》2005,(6):37-39
从管理与服务的功能角度对数字图书馆与传统图书馆进行比较分析,提出对数字图书馆出现的新问题,应加强系统化、规范化、法制化的管理,使其发挥更好的服务功能. 相似文献
2.
中文产品评论特征词与关联的情感词的分类是观点挖掘的重要研究内容之一。该文改进了英文依存关系语法,总结出5种常用的中文产品评论依存关系;利用最大熵模型进行训练,设计了基于依存关系的复合特征模板。实验证明,应用该复合模板进行特征-情感对的提取,系统的查全率和F-score相比于传统方法,分别提高到78.68%和75.36%。 相似文献
3.
李珊 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0133-0133
小学正是学生学习的关键期,这一时期学生对知识的掌握很有可能会影响未来的学习。同样,在这一时期培养良好的学习 习惯也至关重要,而且小学也是语言的学习黄金期。然而,由于学生年龄尚且很小,正是爱玩的时候,因此,这对于教师在英语教学 造成难度。为解决这一难题,英语歌曲由于其节奏轻快,能吸引学生注意,而被逐渐被应用到小学英语教学中。 相似文献
4.
李珊 《广西青年干部学院学报》2017,27(3)
东盟青年干部培训班是中国共青团中央服务我国周边外交方略的一种全新尝试。在当前周边复杂多变的国际形势下,如何更好地办好东盟青年干部培训班,需要我们对教学改革有深刻的思考。因此,搭建"联盟+基地+人才"的中国—东盟青年国际交流模式,设置专题课、文化课、交流座谈课、实践体验课、参观考察课五位一体的课程体系,是不断完善创新教学方式方法的积极探索。 相似文献
5.
塔斯基提出的真之定义T模式,引发了有关真之符合论和真之紧缩论的争论.从本质上看,T模式包含了对真之符合论核心主张的承诺.而真之紧缩论则被看成是T模式去引号后的结果.其实,紧缩论和符合论最大的区别在于各自的关注点不同.符合论关注“真”的实质,属于形而上学领域;紧缩论则关注“真”这个词,属于语用学领域.但同时,二者又能够基于T模式得到统一. 相似文献
6.
李珊 《广西青年干部学院学报》2003,13(5):17-18
文章从历史、现状、缘由等方面对我国商事立法的"民商合一"进行论述,并提出"民商合一"与"民商分立"的争论不必再继续下去,应付诸于实践.可效仿美国统一商法典的制订,由我国的法律委员会及法学会制订一部商法典并试行,让实践来检验其合理性. 相似文献
7.
<正>"裸官",通常指那些妻儿都在境外,自己孤身一人在国内做官的人。"裸官"中的贪官,往往利用"分步出逃法"实施贪污腐败,即先以各种名目将妻子或儿女弄出境外,然 相似文献
8.
针对目前应用型本科高校创新创业人才培养中存在的与产业脱节、与专业教育脱节、缺少跨专业合作训练等问题,提出了跨专业融合、产学研创一体化的"互联网+"创新创业人才培养新模式.该模式的创新点是以"互联网+"企业的生产链(产品原型设计→编程开发→营销/运营)为主线,推动产教融合、"专创融合"、跨专业融合,通过课程体系、实践教学体系、教学方式与质量评价体系等方面的改革创新,能有效地解决上述问题,提高创新创业人才培养质量. 相似文献
9.
10.
李珊 《广西青年干部学院学报》2004,14(4):57-57,60
我国人身保险可保利益具有独特性:一般没有量的规定;定性采取利益主义和同意主义兼顾的折衷主义;仅针对投保人;体现于订立保险合同之时。世界各国人身保险利益定性或采取利益主义、或采取同意主义,可保利益可同时针对投保人与利益人,也可在保单有效期内自动终结。鉴于我国人身保险可保利益有关法规规定与实际操作相互矛盾,无法防范道德风险,且可保利益限制投保人的范围不利于寿险业的发展;建议我国人身保险可保利益定性采取更为合理的同意主义。 相似文献