关于加强养成教育的几点思考

关于加强养成教育的几点思考李继馨，陈佩君养成教育，是一种基础教育，它着眼于做人的基本素质，并以社会公德、基本道德、言行举止、待人接物、品行能力的基本规范为主要内容。它的主要对象是儿童和青少年学生，目的是通过养成良好习惯来发扬各种传统美德，培养“自学、...     

历史唯物主义的创造性运用——学习《中共中央关于经济体制改革的决定》

党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》),不仅发展了社会主义政治经济学和科学社会主义理论,也是创造性运用历史唯物主义原理解决中国实际问题的典范。本文拟从后一角度谈谈自己的学习体会。