对开展大学生发展性学习评价的思考

我国现阶段大学生学习评价在方法、内容等方面有明显的不足和缺陷,不能客观反映每个学生的知能发展水平,严重制约大学生创新能力的提高。发展性评价以学生个性发展为目标,具有独特的魅力。在高校实施发展性学习评价是必要的也是可能的,依托信息技术开展大学生发展性学习评价是未来学生评价的趋势。     

建构主义理论指导下的大学英语口语翻转课堂教学模式研究

翻转课堂,是一种新的教学模式。文章以建构主义理论为指导,在对国内外典型翻转课堂教学模式分析的基础上,结合大学英语口语教学特点,构建大学英语口语翻转课堂“三过程,四阶段”的教学模式,以期优化大学英语口语课堂教学,促进大学英语口语教学改革发展。     

内蒙古知识产权保护与企业技术创新关系研究

本文根据内蒙古自治区知识产权保护与大中型企业技术创新的实际情况,选取2001-2011年《内蒙古统计年鉴》和2001-2011年《中国科技统计年鉴》的统计数据,利用格兰杰因果关系检验方法,实证研究内蒙古自治区知识产权保护与大中型企业技术创新的相互促进关系,得出相关结论.     

教育低碳化与信息技术关系刍议

教育低碳化是未来构建低碳型社会的必由之路。以信息技术为手段推进教育低碳化的发展是科学的必然选择;反之,教育低碳化在获得发展的同时也会在理念、行为、物质等方面带来信息技术的全面提升。     

跨国民商事管辖权的价值新取向——兼评海牙《选择法院协议公约》

2005年6月通过的海牙《选择法院协议公约》是国际社会在跨国民商事管辖权领域取得的新突破。《公约》的诞生不仅实现了国际范围内建立跨国民商事管辖权统一规则的目标，而且标志着跨国民商事管辖权的价值取向已逐步趋于交易的安全和当事人利益的保护，而这也必将为中国的涉外民商事管辖权制度带来新的启示。     

隐型文化下摄影艺术显性呈现研究

摄影艺术是文化的体现,需要有着极为复杂的艺术构思和丰富多彩的精神创造力。摄影艺术属于人类掌握大千世界的精髓,通过艺术审美而形成的一种思维方式。摄影家通过对生活的感悟、理性的思索、艺术的构思形成一种具有创造性的视觉艺术思维方式。这种思维方式是一种形式构成,看不见摸不着。但是视觉艺术思维方式始终离不开具体事物的感性形象,同时也有别于逻辑认知的抽象思维方式。摄影艺术家如果要揭示现实生活中的内在规律以及社会现象所反映的本质意蕴,在创作作品过程中需要感性直观的现实材料、鲜明生动的视觉影像元素、丰富的人生阅历来刻画实现。     

“灌输论”在高校思想政治教育中的价值及问题分析

阐述了"灌输论"在高校思想政治教育中的价值和存在的问题。青年大学生是祖国的未来,新时期在高校思想政治教育中坚持"灌输论"既有必要性也有现实意义。思想政治工作者,可以有意识、有目的地将先进思想理论灌输到大学生的头脑,让共产主义思想在大学生的日常生活中发挥支配作用,引导大学生的思想朝着正确的方向发展。灌输对大学生思想教育的价值不容低估。     

电子档案与大学生发展性学习评价研究

良好的学习评价可以促进教学的开展。现阶段,我国大学生学习评价因受到传统教育观的影响而存在很多不足。电子档案记录是有效地实施发展性学习评价的方法之一,以电子档案为工具,有助于设计大学生发展性学习评价系统,可以改变大学生学习评价的现状。     

大学英语课堂沉默的成因及教学对策

随着大学英语教学改革的不断深入,教师大多采用交际法进行教学,教学理念从以教师为中心向以学生为中心转变。然而,很多英语教师反映学生在课堂上表现沉默,本文通过观察、问卷与访谈的形式,对大学英语课堂沉默的原因进行探究与剖析,分别从学习者因素及教师因素两方面阐释,并提出教学对策。     

蜂产品质量交全问题与对策研究

1、国内蜂产品质量安全问题中国的蜂产品主要包括蜂蜜、蜂王浆、蜂胶等,近几年又出现了蜂毒、蜂蜡等产品,但主体上还主要是蜂蜜、蜂王浆、蜂胶等产品.中国蜂产业主要以生产蜂产品为主,这与国外区别很大.在美国、加拿大等发达国家的蜂产业主要以授粉为主,蜂产品主要是副业,所以国外蜂产品存在的问题没有中国那么严重.