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我国的农村改革是自上而下进行的,在新旧体制转换过程中。双层经营体制的形成带有明显的自发性、分散性和不规范性。进一步深化农村改革,应该把握双层经营体制的规定性,把改革过程中涌现出来的被实践证明行之有效的多样化示范经验,上升到理性高度,形成合乎双层经营体制内在要求的制度规范。从金华市近几年来的实践看,笔者认为双层经营体制的内涵规范应包括以下三方面: 相似文献
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要把主体间性理论真正整合进实践唯物主义的体系之中,首先是要从根源处探明主体间性的实践生成问题;而要探明此问题,思维和存在的矛盾运动是实践唯物主义基本理论中可选择的一种理论视野.立足于实践唯物主义,在思维和存在矛盾运动的视域中,主体间性对主体性的扬弃是既克服又保留的辩证否定,具有与现代西方哲学"主体间性转向"不尽相同的理论旨趣. 相似文献
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<正>近年来,劳动教育逐渐引起了国家及社会的关注,其开展成效在很大程度上影响着素质教育的实施。学前儿童所处的年龄阶段正是进行劳动教育的重要时期,而家庭是幼儿的主要生活场所,在家庭中开展适宜的劳动教育对幼儿的发展有着深远的影响。当前学前儿童的劳动教育存在一定问题,需要得到切实改善,本文分析了学前儿童家庭劳动教育存在的问题及原因, 相似文献
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近年来,乡镇工业高速增长,农业生产徘徊不前。笔者认为,出现这种不协调的主要原因是近几年来农业劳动力的过量转移。农业生产第一线严重缺乏青壮劳动力已成为农业发展的最大制约因素。要扭转这一被动局面,促进农村各业的协调发展,就必须重视研究农业劳动力的适度转移问题。 相似文献
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<正> 以培养德才兼备的社会主义建设者为目标,加强和改进高校的德育工作,已成为当前教育战线的一项重要任务。而怎样利用电化教学的优势,使之在学校德育改革中发挥应有的功能,并取得实际效益,也是每个电教工作者正在思考、探讨和实践的课题。 一 电化教学是学校教学的重要组成部分。它最突出的特点是:直观、形象、生动、逼真、丰富多彩,融讲课、画面、音乐、特技于一体,使微观视野宏观化,抽象问题具体化。具体分析,有以下三方面的特点:第一,具有浓缩性。它可以突破时间和空间的限刷,在短时间内表现大量的事物,使学生在上课时间看到当时不能看到、平常也较难看到的有关图景和场面、实物,从而对所学教材得到充分的感性认识,扩大知识面。第二,具有直观 相似文献
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本文从提高认识、抓住重点、完善机制三个方面,谈了如何把高等师范院校建设成为社会主义精神文明的坚强阵地。 相似文献
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杜安 《中国地质大学学报(社会科学版)》2007,7(5):104-108
王国维在《屈子文学之精神》中提出的"欧穆亚"说是对西方"幽默"理论的合理误读。从阐释学"视界融合"的角度看,"欧穆亚"说形成了跨越古今中西,由历时而共时的三重视界的重叠:首先是屈原冲突性的悲剧人格外化出的文学精神,其次是叔本华悲观哲学的"幽默"观念,基于两者与王国维文化人格的"家族相似"性,"欧穆亚"由误读而沟通了中国传统文学精神和西方近代美学思想。"欧穆亚"显在和隐在两重对话结构,使得在一个更大的阐释循环内,对本土文学和西方理论的现代性认识成为可能。 相似文献
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党的十三届五中全会《决定》提出了国民经济发展的一系列重大决策,深刻领会《决定》中有关农业问题的论述,联系实际总结经验教训,正视目前存在的困难和问题,在进一步治理整顿中切实加强农业基础,是当前的一项紧迫任务。 (一) 建国以来,我国农业经历了曲折的道路。其主导方面是,在党和政府的领导下,依靠社会主义的优越性和亿万干部群众的 相似文献