中国经济五月迷思

看来,仅凭当前数据,还无法统一各方对中国经济形势的认识。而中国经济在今年前四个月的再次高飞和失衡,将考验决策层在这个五月的判断力和行动力。也许,五月之后就会有答案。     

关于我国艺术品市场现状的实体法分析

针对我国艺术品市场中法规缺失、监管缺位、公信缺乏等问题.从现有实体法角度探求其产生及存在的原因,为建立起一套有中国特色的艺术品市场法律制度提供依据.     

简论《尚书》性质定位

在历史中,对《尚书》性质定位的有两种学说,一种认为《尚书》道事,一种认为《尚书》记言。前者发端于《庄子·天下篇》“《书》以道事”,盛行于先秦与西汉;另外一种起源于《礼记·玉藻》,经过刘歆、郑玄等人的创造发展出了“言为《尚书》”的说法,盛行其后。“言为《尚书》”说法影响深远但又存在缺陷,因而在历史中引发了跨世纪的辩论,如清儒对唐人刘知几的驳斥、当代学者金景芳对汉学刘歆的批评。经过辨析,“言为《尚书》”实为方便说法,“道事”系列说法更符合《尚书》本质内容的定位。     

文创类主题展设计的“互文性呈现”研究

近年来,文创类主题展蓬勃发展,并逐渐融入到了人民群众的日常活动之中。而针对多数展览漠视产品背后的内在驱动和文脉传承、忽略文献的多元化和特殊性、展品陈列过于直白和简单等问题,本课题立足于文创类主题展设计的“互文性呈现”的角度,对主题展的发展态趋势即三个“转变”特征加以系统解读,并以桃花坞木版年画文创展为实例,提出展品与非展品文本相互作用、不同主体间进行对话、不同文化语境互文的“互文性”设计策略,通过可读的文献确定性来规避历史局限性和文化模糊性,不仅充实和立体化当代艺术展览的架构,建构新的规划与观察视角,也能揭示桃花坞木版年画艺术及其探索创新的生成轨迹和内在动力,进一步保护、传承和传播中国工艺美术。     

高师院校学前美术教育专业审美教育研究

随着高等师范院校学前教育专业的发展,学前美术教育成为学前教育中不可或缺的重要组成部分,对于高师院校学前美术教育专业而言,培养方向已不仅仅停留在传统的美术基础教学上,而应从审美教育意义着手,在了解儿童审美心理结构基础上,通过审美情趣激发、审美理解力培养、审美想象力和创造力培养等方面对学生进行审美品格和综合素质的培养。     

论高校学生户籍档案管理的现状和革新

从高校学生户籍迁移与管理的现状着手,先分析其时间性与周期性、人数多、密度大、管理型与服务性的特点。再指出现行高校户籍管理模式下存在的弊端,原户籍地—高校—工作单位所在地或原户籍地,在三或四年时间内,高校和派出所要办理学生户籍2次限时集中迁移,这不仅造成资源浪费,也易引发信息误差,这种管理模式已与高校和社会的发展脱节。最后探讨高校户籍管理工作在政策宣传、业务学习、网络化管理、信息系统建设等方面进行革新与完善。     

农庄里的女人们

美国戏剧大师尤金·奥尼尔戏剧作品中的女性人物经历着心理上的艰难抉择和痛苦成长:人生目标从模糊到清晰,从无所适从到理性思索;自主地位从受制于男权到命运自我主宰.这反映出剧作家奥尼尔个人对女性认识的逐渐地变化和发展.     

简·奥斯丁的绿色情怀与女性意识

几个世纪前的《傲慢与偏见》就流露出二十一世纪文学批评的主题思想：绿色生态和女性意识。文章对《傲慢与偏见》文本进行绿色生态挖掘,发现奥斯丁关怀女性、热爱自然、刻画人性,表达了人渴望真实、情感、和谐和宁静的状态,这也正是我们现代社会所缺乏的。     

后方法教师在中外合作办学英语课堂教学中的策略研究

目前我国中外合作办学的英语课堂教学很大程度上仍依赖于教师。教师的教学反思模式和行动研究模式在课堂教学过程中起着高屋建瓴的理论作用,直接指导英语学习者的学习实践并影响学生的学习动机。其中,教师发现问题的自我敏感意识和解决问题的自主性及其重要。美国加州圣约瑟大学的应用语言学家B．Kumaravadivelu教授提出“后方法”的语言教学理论。中外合作办学英语课堂立足于这一理论进行了英语自主性学习的策略研究.