谈谈“农业经济”课程如何面向农村的问题

农业经济学是一门阶级性、党性很强的社会科学,它的任务是要为我国的社会主义革命和社会主义建设服务。这门课程应该如何面向农村呢?初步考虑准备从这样三个方面着手: 一、在课程內容上认真贯彻理论联系实际的方针:这门课程过去存在的最主要的缺点,就是理论脫离实际,同学学了下农村以后,往往感到用处不大。问題的关鍵就在于过去教员思想上受这门课程所谓“理论体系”框子的限制,一般性的问題讲得多而杂,面对当前农村中所存在的实际问題却讲得不深不透。     

试析鼓励在现代美术教育中的意义

现代美术教育最显著的特征之一,就是注重学生创造性思维的培养,这意味着我国现代美术教育应从过去灌输式的教育方法向以鼓励为主的教育方法转变.因此,一个合格的美术教师,除具备较全面的专业技能、理论知识、文化修养外,还应是一个鼓励者.     

人民公社发展多种经济的意义及当前应该注意的几个问题——湖北省孝感县——肖港人民公社调查报告

1958年的农业生产大跃进和人民公社化运动,给农村发展多种经济带来了极为有利的条件。人民公社规模大、面积广、资源多,使劳动力和生产资料能够在更大范围内得到更合理,更有效的使用,因此,党在“关于人民公社若干问题的决议”中指出,随着粮食生产的迅速发展,也要以极大地注意加速林业、畜牧业、付业和渔业的发展,一定要在农林牧付渔五业中来一个全线大革命。在这里,发展多种经济被提到了极其重要的地位,成为人民公社发展生产的一个很重要的方面。那末发展多种经济的意义,作用究竟是怎样的呢?根据我们在孝(?)县肖港人民公社的调查,归结起来,可以从这样四个方面来看:     

论我国现代美术教育方法观

现代美术教育较之传统的美术教育最根本的区别,同时也是最显著的特征之一,就是注重学生创造性思维的培养,而不仅仅是单纯的技能训练。这意味着我国现代美术教育方法观应由过去强迫式、注入型的教育方法观向以引导式、鼓励型的教育方法观转变。因此,一个合格的美术教师除具备较全面的理论知识、专业技能、文化素养外,还应是一个鼓励者:鼓励创造力,尊重学生主体性;鼓励艺术表现力,调动学生积极性;鼓励个性审美能力,倡导学生独立性。     

社会主义社会的积累和消费

积累和消费的关系是整个国民经济中重要的比例关系之一,正确处理这个比例关系,对于推动国民经济高速度发展,逐步提高人民群众的生活水平,进一步巩固无产阶级专政,都具有非常重要的意义。一在社会总产品中,扣除用来补偿已经消耗的生产资料以后,所剩下来的那部分社会产品,就是国民收入。它是物质生产部门(即工业、农业、建筑业、为生产服务的运输业与邮电业、以及商业的一部分)的劳动者,在一定时期内新创造出来的物质财富。在社会主义社会中,全部国民收入都归劳动人民所有。     

社会主义社会的积累和消费

积累和消费的关系是整个国民经济中重要的比例关系之一,正确处理这个比例关系,对于推动国民经济高速度发展,逐步提高人民群众的生活水平,进一步巩固无产阶级专政,都具有非常重要的意义。     

级差土地收益的形成与分配——湖北麻城县中一公社迎集分社第一生产大队调查报告

迎集公社第一生产大队有社员364户,1393人。劳动力560个。其中男全劳动力211个,女全劳动力167个,男半劳动力85个,女半劳动力91个。土地面积1901. 5亩,其中水田1223. 7亩,旱地677. 8亩。大队位于迎河之畔,境内有平畈、半丘陵与丘陵。全队盛产稻谷、小麦、棉花。