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运用比较方法,分析了传统评估手段开展常规化教学评价的弊端;讨论了多维在线评估机制具有效率高、统计快、成本低、方便快捷等优势,指出多维在线评估系统的意义;探索了多维在线评估系统的评价主体多维性、评价环境多维性和评价方法多维性;设计了多维在线评估系统的构建原则,提出了一种构成框架。 相似文献
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