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学术论著注释和索引的规范与功能 总被引：12，自引：0，他引：12
学术论著注释和索引的规范化是学术规范建设的重要组成部分。鉴于我国学术论著中存在的有关不规范乃至失范的现象 ,文章论述了注释和索引的基本功能 ,批评了学术论著中的一些技术性失范和社会性行为失范现象 ,在此基础上 ,提出了解决问题的思路 相似文献
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<正> 在中国教育史上,人们很少谈到《周易》。其实《周易》作为中国先秦时代的一部文化巨著,蕴涵着极为丰富的教育思想,它涉及到学习、修身、德育、教化诸多方面。本文仅就《周易·蒙卦》中的启蒙教育思想作些探索与分析。我们认为《周易·蒙卦》是一个教育专卦,不过这里的教育不是我们今天所说的学校教育,也不是《论语》中的私人教育,它是一个比较宽泛的概念,包括了家庭教育、庠序教育和社会教育。这些教育都有启蒙的问题,所以《周易》统而论之。蒙卦的卦画是?坎下艮上。坎为水、险,艮为山、止。意为山下有险,遇险而止,蒙,从草从冢,地上草木茸蔽,引申为蒙昧,象征幼稚愚昧教化未开之人。从卦象看,山下泉流缓缓,也表明启蒙教育应照此理缓起长施。 相似文献
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“新”教育社会学产生的归因分析 总被引：3，自引：0，他引：3
“新”教育社会学产生的归因分析杨昌勇社会学理论，从完整的意义上讲，既要研究作为结构和过程的社会，也要研究作为主体的人以及它们之间的关系，从而建立起具有某种价值倾向性的行动理论或实践理论，教育社会学也应如此。“新”教育社会学作为现代西方教育社会学中的一... 相似文献
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“新”教育社会学衰退的归因分析杨昌勇，孙传宏新教育社会学是一个具有国际影响的流派，它最初发端于５０年代末６０年代初的英国，其学派的开拓性领袖人物是Ｂ．伯恩斯坦和Ｍ．Ｆ．Ｄ．杨。法国学者由于地理上的原因在６０年代早期就接受了英国学者的影响，从某种意义上... 相似文献
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社会变迁中的教育公平——中国教育学会教育社会学专业委员会第七届年会综述 总被引：4，自引：0，他引：4
中国教育学会教育社会学专业委员会第七界年会于 2 0 0 2年 1 1月 2 6- 2 9日在广州举行 ,由广东教育学院和广州大学承办。来自大陆、台湾和香港 1 6个省区 31所大学、学会和杂志社的 61名代表 ,就两个主题“社会变迁中的教育公平问题”和“后现代主义与教育社会学”进行了热烈的讨论。进入 2 0世纪 80年代 ,中国的社会转型首先在思想层面开始。到 90年代 ,中国的社会转型在实践层面有拓展 ,其最主要标志是市场化所引起的观念与制度的变化以及社会结构的变化。由此引起的社会公平和教育公平问题已持续多年 ,因而成了这次会议深入讨论的主要… 相似文献
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论《周易》的教育社会学思想杨昌勇教育社会学的主要特点就是把教育与社会结合起来进行研究，认为许多教育问题同时也是社会问题，而许多社会问题同时又是教育问题。基于这种认识的理论早在中国先秦时代就出现了，《周易》就蕴涵着丰富的教育社会学思想。《周易》为周代之... 相似文献
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