试论英语教学中文化的重要性

在中国,随着对外交流的日益增多,学习英语这门“国际性语言”的人越来越多,学校更是将之列为学生必学的一门课程.但是许多学生在学了几年的英语后,尽管英语语音、语法都学得不错,说话却往往不得体.举两个简单的例子:例1:在英语系主办的英语角,当外籍老师对学生说:“你的英语说得很好.”时,学生会谦虚地说:“不,不,我英语说得很不好.”外籍老师会觉得很困惑,为什么学生这么自卑.     

大学英语词汇教学可选策略初探

学习策略对于大学英语教学具有十分重要的作用,我们应当总结国内外对词汇学习策略的研究, 结合非专业学生词汇学习的调查提出可行的词汇教学策略。     

培养“阳光小北”人——小北路小学的办学思想

办学理念阳光是一种朝气、一种激情,如同永不休止的动力,意味着创新、领先和希望;“阳光小北”就是一个与时俱进、启迪未来的智慧学园;阳光还是一种堂堂正正,光明磊落的个性。阳光诠释出一种责任、一种态度,是对生活、对社会、对生命的态度;自立、自强与合作:“阳光小北”就是塑造社会责任与人生态度的规范之园。阳光代表着自然与健康,无论对身体还是心灵, 象征着自信乐观,热情奔放;“阳光小北”就是一个温馨和谐、自然天成的成长乐园。     

探析基于小组合作学习的综合英语教学途径

通过细致的研究,并结合教学实践,笔者发现,与传统的教学途径相比,基于小组合作学习的综合英语教学模式能从根本上促使学生通过合作型的自主学习成为课堂教学的主人,并且真正提高其英语综合应用能力。     

非言语交际的跨文化差异

影响习语者交际能力的因素很多,其中起制约作用的非言语交际手段未得到充分的重视,以至造成交际障碍甚至失败。了解和实践非言语交际是十分重要。     

衰老矿井人力资源管理的现状及改善对策

进入衰老期的矿井面临诸多生存与发展的困难,特别是原有体制经营下产生的矛盾随着矿井逐渐进入衰老期而愈加显得突出。而这些困难和矛盾的最终解决是要靠人来完成的,把现有的人力资源转化为强大的人才优势,是衰老矿井走出困境,解决生存与发展难题的重要措施之一。本文从四个方面提出衰老矿井在人力资源管理方面应采取的对策,相信通过加强人力资源管理对解决衰老矿井生存与发展能起到促进作用。     

自然的呼唤，女性的赞歌——从生态女性主义视角探析《啊，拓荒者!》

生态女性主义重新确立了女性与自然在文学文本中的存在意义．唤起了整个社会对生态问题与女性问题的重视。文章从生态女性主义视角解读《啊，拓荒者!》，挖掘出薇拉·凯瑟作品中潜在的热爱自然、尊重女性的思想。     

增强大学英语课堂教学的效果

当前高校大学英语教学普遍存在教学内容多,班级人数日趋庞大,而课时少,教学效果差的问题。 面对这种局面,教师应在教学过程中制定有效的对策,合理创设灵活的教学情境,解决矛盾,达到 良好的教学效果.     

语文教学如何实现共性与个性的和谐发展

一、问题提出的背景 1、语文学科究竟是什么？这是一个语文教学一直处于探讨之中的基本问题。中小学各门学科都有自己的任务,要解决的是不同的问题,那么语文学科所要解决的是什么问题呢?过去我们比较一致地把语文的基本性质定义为“工具性”,简单说来这个工具就是思维的工具,交流思想信息的工具与探讨问题的工具。过去我们强调语文是各基础学科的基础,是进一步学习的工具,这     

谈英语歧义现象

1．引言在日常谈话中,人们常会发现一句话有时可有多种理解。例如著名语言学家赵元任先生举的一个很有名的句子：“鸡不吃了”。当没有上下文或特定的语境约束时,这句话就存在两种理解。a．“鸡”作为动词“吃”的施动者,指的是家禽,意为鸡已经吃饱了,它不想再吃别的食物。b．当“鸡”作为动词“吃”的逻辑宾语时,意为“鸡肉”。说话者或许已经吃腻了鸡肉,因此说出这句话来。这类存在两种或多种含义的句子被称为歧义句。歧义（ambiguity）是语言中的一种普遍现象。英语作为自然语言,也必然存在歧义。本文意在探讨有关英语的歧义现象…