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环境会计是传统会计的重大发展和突破。环境会计符合可持续发展理念,环境会计信息披露对企业和政府管理以及企业树立良好的形象有极大的促进作用,是我国实现可持续发展战略的重要组成部分。文章首先介绍环境会计含义及目标,再指出当前我国企业环境会计信息披露存在的问题,最后针对问题提出解决问题的对策。 相似文献
2.
无声的革命:北京大学与苏州大学学生社会来源研究(1952—2002) 总被引:1,自引:0,他引:1
1949年以来,中国高等教育领域出现了一场革命。高等精英教育生源开始多样化,以往为社会上层子女所垄断的状况被打破,工农等社会较低阶层子女逐渐在其中占据相当比重,并成功地将这一比重保持到20世纪末。基础教育的推广、统一高考招生制度的建立以及重点中学的设置等制度安排共同推动了无声革命的出现。这场革命虽然不及社会政治革命那样引人瞩目,却同样意义深远。本研究利用1952—2002年间北京大学和苏州大学学生学籍卡片的翔实材料,力图将这一革命及其成就呈现出来,为中国高等教育改革与发展提供借鉴。 相似文献
3.
民国苏州的浴室主要由客籍人士经营,为本地人提供服务。对比上海、扬州等地,苏州浴室业的经营方式、理念和技术设备相对落后。苏州浴室的分布明显受到商业资本不断集中、厂矿等现代工业大发展的影响,依附在以经济和现代交通为轴心的商业圈中。在动荡环境中,苏州浴室业仍有所适应和发展。 相似文献
4.
梁晨 《社会观察(上海)》2011,(6):36-37
3000多万在岗职工的事业单位改革,不仅影响中国七成以上的科研人员、95%以上的教师和医生,以及传媒、体育、文化等公共事业,还将影响到中国每一个家庭、每一个人。 相似文献
5.
管理会计是一个信息系统,能够为社会、企业以及其他组织创作价值,我国的管理会计起源于60年代,属于从美国引进的"舶来品",虽然获得了一些发展,但是同实际的需要还有一定的距离,本文从管理会计实务、管理会计研究和管理会计教育三个领域探讨了如何加快我国管理会计的发展步伐。 相似文献
6.
民国国立大学教师兼课研究——以北京大学、清华大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
梁晨 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2011,48(3)
民国初建时期,教育部历次出台的法规中都明确禁止大学教员校外兼课的行为,但收效甚微。教员校外兼课,一度蔚然成风。南京政府成立后,教育部对教员兼课行为似有所妥协,尽管仍旧强调教员当以专任为原则,但却允许教员有限制的在校外兼课,使得教员兼课行为从民初的违规转变为合法,这种转变与妥协何以产生,值得研究。本文以民国教育部公文及部分大学的档案记载为基础,分析发现在这一转变过程中,暗含着教育主管者与教员群体长期博弈的过程,教育行政者大学管理经验的累积以及对兼课作用的认识改变也促成了转变的发生。对该问题的研究,不仅有助于理解兼课行为本身在民国大学中的发展变迁,也可对当时教育行政特点有所了解。 相似文献
7.
梁晨 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2011,9(1):105-107
大学英语教材层出不穷,教材评估应运而生。对使用过的教材及时进行“回归评估”,有利于教材的重新选择,也可以提高教材使用效果。利用Genesee教材适用性评价原则,以《新编大学英语》为例,尝试建立教材使用效果评价表,能够对教材编写提出积极的改进意见,对教师在教学过程中更新教学观、改进教学法进行指导。 相似文献
8.
梁晨 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
我国的高等院校以及科研院所都是我国高科技的领头军,而在高校档案室中存放在各种各样的高科技成果、人才信息等,这些信息都是非常重要的。因此,做好高校档案管理和利用中的知识产权保护迫在眉睫。文中首先简单地概述了高校档案管理和利用中的知识产权保护存在的问题,然后,在此基础上,详细地提出了高校档案管理和利用中的知识产权保护的对策建议。 相似文献
9.
教师面临着可持续发展教育和全球公民教育的巨大挑战,从现有视角看,教师参与ESD和GCED是实现全球可持续发展的根本指向,是实现个体完整性成长的本质诉求,还是确保可持续教育和全球教育理念具身化的重要路径。EI和UNESCO于2021年联合发布的《教师有发言权:开展可持续发展教育和全球公民教育的动机、技能和机会》在对全球58000多名中小学教师综合调查的基础上,通过教师参与ESD和GCED中动机和意识、技能认知和教学机会三个方面的现状诠释,指出当前教师在参与ESD和GCED动机和意识方面表现为信心不足等问题,在技能认知和教学上表现为技能缺失、高效评估方法缺失、教师教育不完善等问题,在参与机会方面表现为系统性课程乏力、学校支持体系窄化、主体地位缺失等问题。未来深化教师参与ESD和GCED则需:明晰定位,聚焦ESD和GCED与教学课程的深度融合;开源节流,拓宽ESD和GCED教学资源;赋权增效,确保参与主体推进ESD和GCED的合理地位;创设环境,实现ESD和GCED于无声处育人;立足本国,促使爱国教育与GCED有机结合。 相似文献
10.
以52家在华外资企业为研究对象,本文采用fsQCA和NCA方法,从组态视角探讨了组织特征(企业规模、企业盈利能力和在华运营经验)和制度距离(管制距离、规范距离和认知距离)方面的6个前因变量与在华外资企业社会责任绩效的关系。研究结果表明,首先,单个因素都不是产生在华外资企业高/非高社会责任绩效的必要条件,但认知距离作用突出。其次,产生在华外资企业高社会责任绩效的组态有5个,其中存在两组二阶等价组态。第一组二阶等价组态为非高盈利能力—高运营经验—非高认知距离主导型,根据边缘条件,该二阶等价组态可分为非高规模—非高规范距离辅助型和非高规模—高管制距离辅助型;第二组二阶等价组态为高规模—高运营经验—非高规范距离主导型,根据边缘条件,该二阶等价组态可分为高盈利能力—非高认知距离辅助型和高管制距离—非高认知距离辅助型;第5个组态为高规模—高盈利能力—高管制距离—非高规范距离主导下的非高运营经验辅助型。最后,产生在华外资企业非高社会责任绩效的组态有3个,且与高社会责任绩效的驱动机制呈现非对称关系。 相似文献