几个一致连续的充要条件

本文利用极限定义及归结原则等方法,给出了几个一致连续的充要条件,得到了判定函数一致连续的有效方法。     

Seminar教学法在“数据结构”课程教学中的应用

数据结构课程教学普遍存在偏重理论知识讲授的现象，使得学生学习的主动性和创新性不足，针对这一现象提出了Seminar教学法。Seminar教学法能充分挖掘学习者的潜能，强调多角度、多层次的互动，但实施过程中，要做好充分的准备，把握好预习、发言、讨论和总结的过程，方能取得好的教学效果。     

我国经济增长、财政农业投入与农业综合发展的关系研究

文章通过实证分析,研究国民经济的增长、政府财政投入和农业发展三者之间的相互促进关系,运用SVAR模型、协整检验和Granger因果检验分析了三者之间的动态关系,对财政投入的时滞效应进行了较为详细的探讨和分析,并根据分析结论针对每一问题给出具体的政策建议.     

CEV模型下有离散红利支付的几何平均亚式期权的定价

首先阐述了标准几何亚式期权的涵义及其定价模型,介绍了CEV的涵义,然后借助PhelimP.Boyle和Yisong Tian为CEV模型下回望期权和障碍期权的定价技巧,利用二叉树逼近方法得到服从CEV过程且有离散红利支付的几何平均亚式期权的定价。     

安徽省农村居民人均纯收入影响因素的实证分析

以安徽省1991年至2010年农村居民收入的相关数据为依据,研究安徽省农村居民收入结构的现状、变化趋势及影响因素,引用"购置生产性固定资产,生活费用支出,农作物总播种面积,农产品生产价格指数,乡村人口比重,农村机械总动力,农村用电量,人均粮食出售量"因素,运用计量经济学模型分析影响农村居民收入的各因素及影响程度,提出通过健全农村保障体系等措施来提升农民收入水平。     

“专创融合”理念下《市场调查与分析》课程改革探析——以经济统计学专业为例

在地方应用型专业和专创融合课程建设的背景下,指出了经济统计学专业《市场调查与分析》专创融合课程建设过程中存在的问题,对该课程的具体实践提出了改革措施,并在课程教学模式、教学设计、教学方法及课程考核方面进行探索与实践。通过调查获取关于课程改革实践效果的数据,进行统计分析,研究结果表明,89%以上的学生支持专创融合教学改革,94%以上的学生认为课程改革提高了其实践技能,对其参加技能竞赛有较大帮助,70%的学生认为课程改革提高了学习兴趣,25.2%的学生认为课程改革增加了学习深度,对该门课程知识的内化和能力的提升起到了较大的帮助。该课程的改革和探索取得了良好的教学效果,为开设应用型专业的专创融合课程教学提供借鉴和参考。     

问卷设计中敏感性问题的设计与研究

在分析敏感性问题成因的基础上,具体给出了降低问卷敏感性的方法.一方面,调查者可以对问卷问题进行模糊性处理,如运用释疑法,转嫁法和假设法降低敏感性;另一方面,调查者应充分利用随机化回答技术,同时运用概率论知识解决了随机化模型估计总体时的估计量问题.最后提出敏感性问题的解决要结合心理学,社会学等方面进行调研,提高敏感性问题的调查质量.     

安徽省城乡居民信息消费差距的研究

为研究安徽省城乡居民信息消费差异,以安徽省2000~2015年城乡居民的医疗保健、交通通讯、教育文化娱乐三个指标数据为基础,通过描述性统计反映城镇和农村的信息消费现状、结构和差距,运用ARMA模型分析并预测安徽省城乡信息消费差异的变化情况.结果表明:安徽省城乡信息消费结构不合理;差距虽然呈现减小趋势,但是仍然保持较高的水平.因此,需进一步加大农村基础设施建设,实现城乡经济统筹发展;合理兼顾城乡信息消费结构,保障发展均衡.     

深圳股市收益率的波动性研究

使用时间序列分析的方法,对深圳股市的收益率波动性进行研究。使用GARCH模型、EGARCH模型和TARCH模型对深圳市场收益率的波动性进行分析,得到深圳市场具有尖峰厚尾的特征,具有明显的杠杆效应。通过对模型结果分析比较,说明EGARCH模型能比较好的刻画深圳股市的收益率及波动特点。