突破大学培育创新人才的三大障碍

牛端在 2 0 0 0年第 4期撰文指出 ,用人单位招聘时最重视的三个条件依次为 :实干精神、综合素质和创新能力。今天 ,学校能否成为培育创新人才的孵化器 ,直接影响到我国经济和社会的发展。影响创新人才培养的三大障碍是 :1.科研与教学的脱节 ,使创新人才的培育缺乏坚实的基石。解决的办法 ,应从制度上保证教师的待遇和社会地位 ,以吸引最优秀的人从事科研和教学。创新产生于脚踏实地的科学研究 ,离开了科研为支撑的教学 ,必陷入照本宣科的境地。 2 .单一封闭的人文、学术生态环境不利于新观点、新思维、新方法的产生。解决的办法是在高校内培…     

紧贴企业需求加强校企合作

苏州电力高级技工学校隶属于江苏省电力公司,有40余年办学历史,是首批国家重点技工学校.……     

肃清“四人帮”流毒 多出人才快出人才

英明领袖华主席指出：“提高整个中华民族的科学文化水平，是摆在全体人民面前的一项极为巨大的任务。这是一项战略任务。这个任务不解决，新时期的总任务是不可能完成的。”实现四个现代化，我们需要千千万万的掌握现代化科学技术的各种专门人才，需要极大地提高劳动人民的现代科学知识和生产技术水平。专门人才的培养，全民族科学文化水平的提高，主要靠教育。因此，办好教育，多出人才，快出人才，是赶超世界科技先进水平，建设现代化的社会主义强国的需要，也是反帝反修，进一步巩固我国的无产阶级专政，向共产主义进军的需要。为了完成…     

情绪困扰儿童及其教育

情绪是人类社会生活和人际交往中不可缺少的一个重要环节,在人的心理结构中占有重要的位置,并对人的心理生活起着重要的作用。研究结果表明,情绪具有适应作用、动机作用、组织作用和通讯作用,因而它能影响和调节人的认知过程,协调社会交往和人际关系等。对于成长中的儿童来说,情绪与儿童的身心健康、智力发展及思想和品德有密切的关系。但是在教育实践过程中,人们常认为教育是一种智力或认知的经验,学校教育所注重的是儿童认知发展问题,情绪教育并未得到应有的重视,对于学生的情绪发展常常听其自然.许多受情绪困扰的儿童得     

上海高等教育产业化情况的考察与思考

一、关于高校结构布局的调整 　　 由于历史和体制等原因,上海高校在隶属关系上存在的条块分割、重复设置、分散办学等弊端较为严重,由此带来一部分学校办学水平低、规模效益差,远远不能适应经济社会发展的新情况、新需求。在推进高等教育产业化进程中,上海把高校结构布局调整作为基础性工作来抓。 　　上海共有普通高校45所,包括中央部委所属26所,上海市属19所,在校大学生共16万人,其中研究生1．4万人。按照《中国教育改革和发展纲要》实施要求,到本世纪末,本科院校的在校生规模要达到3500人,专科院校的在校生规模要达到2000人。在1996年以前,上海大多数高校距此要求相差较大;近两年不断扩大招生规模,办学效益有显著提高,但仍有1/3左右的高校规模偏小,办学水平较低。……     

充分发挥独特优势勇于探索海峡两岸融合发展新路

2021年3月,习近平总书记在福建考察时强调,"要突出以通促融、以惠促融、以情促融,勇于探索海峡两岸融合发展新路".近年来,福建省泉州市充分发挥在两岸交流合作、融合发展中的独特优势,先行先试,勇于探索海峡两岸融合发展新路,不断拓宽与台湾各领域交流合作,出台《关于促进泉台经济文化交流合作的若干措施》等惠台利民政策措施,完...     

探索校企合作培养高技能人才的有效途径

校企合作是高技能人才培养的必由之路.在深圳市委、市政府的正确领导下,深圳市劳动和社会保障局的大力支持下.我校认真贯彻落实中办国办15号文件以及劳动保障部有关文件精神,大力开展校企合作工作,努力培养满足深圳经济发展需要的高技能人才.……     

承前启后更上一层楼--广东工业大学高等教育研究所成立暨学报社科版创刊纪念

高等教育研究所的发展与成就。2005年，广东工业大学高等教育研究所荣获“首届全国高校优秀高等教育研究机构”称号。成为包括清华、北大等高校在内的全国69所获奖机构之一；这一奖项的获得来之不易，是历经几代人奋斗的结果。高等教育研究所的前身是成立于1985年的广东工学院高等教育研究室。至获奖时已整整经历20年的光阴；从1996年学校成立高等教育研究所起则历经了10年的时间。长期以来，高等教育研究所(室)在高教研究领域做了大量的工作，承担和参与了省厅以上各类课题20多项，其中包括省级以上的高教教改课题，人文社科课题，重点高教…