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1.
高职学生行为冲突性质与对策研究
王代梅
《南方论刊》
2011,(4):100-101,99
高职学生行为冲突的原因多种多样,其特点在于冲突及其变迁和强制性。作为教育者,要善于通过以下有效的方式和措施化解冲突行为:开展冲突教育,提高学生人际协调能力;正确认识冲突现象,增强自我调适能力;建设良好的校园文化,减少人际冲突事件;教师行为的示范作用。
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