谈国内外体育教学改革

<正> 当今人们对于体育越来越重视,世界各国都在努力进行体育教学改革,都在探索适合自己国情的新路子,但是由于经济发展速度、教育水平、生活水平等不一样,体育教学改革要求的标准也不尽相同,总的看来各有所长。 过去在教学论上,美国的布鲁诺、前苏联的赞可夫、德国的根舍因等可称为世界上的三大代表,其共同点是:冲破了传统教学论,谋求处理好教师、学生、教材三者的关系;重视知识的基本原理和基本结构;重视学生     

体育本科教育专业应用型创新人才的培养问题

利用文献资料法从体育教育专业的建设目标、建设定位、专业建设的具体任务和措施方面探究体育教育专业的应用型人才培养问题,旨在为体育教育专业应用型人才的培养提供一定的理论指导。     

普通高校体育课程建设理性探讨

本文从体育课程目标确立、体育课程资源开发、学校体育文化营造等方面入手,就普通高校体育课程建设进行了理性探讨。