如何走出批改作业的误区

教师通过对作业的批改,了解学生和自身授课情况,同时为教师和学生架起一座沟通的桥梁。本文主要阐述通过纠正错误布置作业来走出批改作业的误区。     

一则强有力的无神论资料

在中国哲学史上,关于神灭论和神不灭论,曾经进行了长期的论争,杰出的唯物主义思想家王充,为了驳斥荒诞的有神论,曾提出一个强有力的论据,使得他的论敌哑口无言。王充这一论据的机智、有力和唯物精神,至今对某些愚昧的鬼神论者都是致命的打击。王充在他的巨著《论衡·论死篇》中说:     

坚持“人性关爱,人情关爱,人文关爱”理念,以科学发展观推进人口和计划生育事业

把“人性关爱,人情关爱,人文关爱”理念作为人口和计划生育工作的灵魂,符合人民群众的切身利益,符合全面建设小康社会的目标,符合构建社会主义和谐社会的要求。“三关爱”理念的推进可以切实将“以人为本”的科学发展观落实到人口和计划生育工作的实践中去。     

艺术的生命是真实

记得很小时,家里挂有一张《开国大典》。那时,大人们经常和朋友评论这幅画。我还清楚记得“天安门上地毯和石栏柱的质感很强”这样一句,后来,听大人们说这幅画有了变动,变来变去,无知的孩子,这些本无所系念于心的。到了“文化大革命”,因其上的刘少奇同志,就没等红卫兵到家,自己摘下来连同一些别的犯忌品付之一炬。烧是烧了,可心一直被惋惜在折磨着一一那样一件自己心爱的艺术品,怕从此就要绝版了。     

坚持“三关爱”推进人口和计划生育事业

以科学发展观指导和推进人口和计划生育工作,是实现全面建设小康社会目标,构建社会主义和谐社会加快老工业基地振兴的题中应有之义。面对人口和计划生育工作新形势、新任务、新要求,必须不断创新工作方式、方法,从人民群众的切身利益和需要出发,将人性关爱、人情关爱、人文关爱的“三关爱”理念作为人口和计划生育工作的“灵魂”,从而将以人为本的科学发展观落实到人口和计划生育工作的实践中去。一、坚持与时俱进,以“三关爱”理念顺应新时期人口和计划生育形势的新变化。自上个世纪70年代以来到现在的近30年间,人口和计划生育工作的内容、…