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王守猛 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2008,13(1):109-111
大学生思想政治教育的主要内容与和谐社会本质要求具有一致性,加强和改进大学生思想政治教育是建设和谐社会的时代需求。从构建和谐社会的视野审视,大学生思想政治教育中存在着理念滞后、群体匹配性不协调、内容和形式模式化等不和谐因素。构建和谐社会要求大学生思想政治教育的工作机制和工作队伍必须创新。 相似文献
2.
简论邓小平教育思想的核心 总被引:1,自引:0,他引:1
王守猛 《佳木斯大学社会科学学报》2003,21(6):32-33
“尊重知识,尊重人才”是邓小平教育思想的核心,是实现社会主义现代化的客现要求,是党的知识分子政策的核心内容。尊重知识,尊重人才,关键在于重视教育。 相似文献
3.
师范院校是发展我国教育事业的工作母机 ,在整个民族素质的提高上起着奠基作用。社会主义市场经济体制的建立和世贸组织的加入 ,已经并将继续对人们的思想观念产生巨大的冲击 ,学校尤其是师范院校的德育工作面临着大量的新情况、新问题。如何根据师范院校自身的实际情况 ,进一步强化师范院校德育 ,是摆在我们面前的重要课题和迫切任务。 一、要按照现代教师思想政治素质的要求 ,明确师范院校学生的培养目标 确定德育工作目标是一项重要的工作。确定目标 ,才能使德育工作有方向、内容有依附、时间有保证、活动有阵地、行为有准则、考… 相似文献
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王守猛 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2002,7(2)
提高教师深层次的能力是中学教师继续教育的基本特点.中学教师继续教育具有稳定性、新颖性和实用性.应努力建设一支品德高尚、业务精良、适应性强并熟悉中学实际的专兼职继续教育师资队伍. 相似文献
5.
王守猛 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2003,8(2)
思想政治工作始终是高校教育活动的重要组成部分,面对世界经济、政治的发展变化和我国社会变革的新形势,高校思想政治工作出现了许多新的特点,因此要树立新的观念,运用新的形式,构建新的机制以保证新形势下高校思想政治工作的有效性. 相似文献
6.
王守猛 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2009,14(2):126-127
大学生弱势群体可分为经济、心理和就业弱势群体。对大学生弱势群体进行救助是构建和谐社会的必然要求。进一步完善对大学生弱势群体的救助机制,通过政府、高校、社会各界和学生本人的共同努力。必将有助于对大学生弱势群体救助的全面实现,促进和谐社会的建设。 相似文献
7.
王守猛 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2003,(5)
情感是人与人之间沟通的桥梁,具有调节主体行为的功能,是人们心理活动的晴雨表。要提高高校教职工思想政治工作的实效,必须尊重理解,平等待人;倾注爱心,热心助人;率先垂范,以行服人。 相似文献
8.
王守猛 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2004,9(3)
"三个代表"重要思想是高校思想政治工作的根本指导方针.在新的形势下,要正确认识高校思想政治工作面临的新情况、新问题,按照"三个代表"的要求,努力探索高校思想政治工作的新途径、新方法. 相似文献
9.
王守猛 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2003,27(6):154-156
目前高校德育工作有效性被弱化,主要是以往德育的理想主义和泛政治化色彩太浓,学校德育模式普遍滞后,德育"知行不一",高校德育工作者素质偏低、队伍不稳等历史和现实因素造成。要改变这种状况,须在德育中加强和渗透人文教育,德育模式改封闭为开放、从单渠道转多渠道,并尊重受教育者的主体地位,探索德育的有效手段,加快德育人才培养。 相似文献
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