普希金与莱蒙托夫诗歌中的“时间”问题探析

普希金与莱蒙托夫都是19世纪上半叶伟大的俄罗斯诗人.虽然是同时代的诗人,但两者诗歌总体风格却存在很大的差异(前者的诗歌充满活力、乐观向上;而后者的诗歌带有一种忧愁、悲伤的基调,大都反映寂寞、孤独、苦闷、消沉、走投无路),具体涉及某一创作主题,他们的写作手法也是不同的.本文就两位诗人部分诗歌作品中所体现的"时间"问题进行探析,从两者对时间的"过去"现在"的对立、抒情主人公与诗人的时间经历表现、时间顺序安排、时间问题的哲理思考、时间的表现手法、表示时间的常用词汇等几个角度来分析、解读两位诗人部分诗歌作品.     

解读《大师和玛格丽特》的撒旦主题内涵

小说《大师和玛格丽特》有三大叙事时空:现实的、历史的、神话的,其中神话时空主要人物魔王撒旦(文中称为沃兰德)是在历史与现实时空之间架起的桥梁,起着至关重要的纽带作用,运用各种艺术手法,通过对有别于圣经意象的魔王形象的塑造,特别是假借他及其随从的莫斯科之行的所作所为,能够揭示作者所要表达的深刻哲理内涵。     

浅谈外语学习中非智力因素的作用及其培养策略

非智力因素是外语学习活动中最有活力的内因，它对外语学习的影响有时甚至大于智力因素。本文从智力因素、非智力因素的区别谈起，凸现非智力因素在外语学习中的作用，进而指出强化非智力因素的教学策略和方法。     

研究性教学方法改革探讨

随着时代对创新人才的需求,新的教育理念＂研究性教学＂应运而生。研究性教学突出教学与研究相统一的核心理念,必将带来学科课程教学方法之革新。文章从研究性教学的内涵谈起,分析研究性教学对教师的重新定位和全新要求,论述研究性教学的实施相应带来外国文学课程教学方法之改进和变革等问题。     

论《大师和玛格丽特》显性和隐性音乐成分

由于受家庭音乐氛围的影响,布尔加科夫几乎把音乐作为艺术手法融入自己的许多作品。对巅峰之作《大师和玛格丽特》的显性和隐性音乐及其声音音响成分的关照,是理解作者创作的一条很好途径。     

对山东农业发展战略的几点看法

<正> (一) 农业是国民经济的基础,这是不依人们的意志为转移的客观规律。今后近二十年内山东省总人口要增加到8,630万人,靠现有的农业资源,不仅要吃的饱、穿得好、生活还要得到改善提高,加之各项事业的发展,这就给全省农业提出了新的要求。研究山东农业的发展,首先要考虑山东有7441万9千人,其中农民占90%左右,需要不断提高全省人民的吃穿用等经济生活水平。     

巴赫金与洛谢夫学术思想之比较

巴赫金和洛谢夫同为俄罗斯学者,他们具有相同的人生轨迹,然而在学术思想、学术观点上,既有相异性,又有相同性。其中,相异性主要体现在两人哲学观点的差异:巴赫金是一位康德主义的坚持者;洛谢夫则为黑格尔主义的代表。此外,洛谢夫还是本土哲学家索洛维约夫的"万物统一"观点的承继者。相同性主要体现在二者都有"不合时宜"的思想,即对官方话语的抗拒。无论从超语言学角度,还是从内涵、意义视角研究,两人都给予符号问题特别的关注,这与当时盛行的结构主义符号学派具有一定的关联。