和谐文化视野下大学学术组织学术战略的特征与制定原则

和谐文化对大学学术组织学术战略的制定具有重要意义.在和谐文化视野下,大学学术组织学术战略具有鲜明的特征:学术战略的制定要求大学学术组织及其成员是积极而不是消极地对待面临的威胁与挑战:学术战略的着眼点在于使学校与不断变化的外部环境协调一致;学术战略不是迁就市场经济和急功近利的产物;学术战略是理性的、经济的分析,政治手段和心理影响的交互作用过程.     

蒋天枢先生治学方法之特色

已故复旦大学中文系教授蒋天枢先生是全国著名的文史学家,他早年毕业于清华国学研究院,其后六十年,虽历经战乱动荡,政治风波,病老折磨,但先生始终清介自守,一生不求闻达于时,只愿有志于学。在蒋先生六十余年的治学生涯中,先后出版了《全谢山先生年谱》、《论     

解析人的全面发展的内涵

人的全面发展一直是人类执著追求的理想.马克思主义诞生以后,人们对人的全面发展的理解有了科学的基础.但是,在现实社会中,却一直存在对此问题的不准确理解.本文力求澄清对人的全面发展的不准确的界定,并寻求一种较令人满意的对人的全面发展内涵的表述.     

浅议市场经济条件下建设项目工程造价控制

本文着重阐述了市场经济条件下,建设项目管理过程中工程造价有效控制的必要性和重要性,并对如何做好该项工作提出了一些看法。     

维护国际和平 寻求普世伦理——论“忠恕”之道与21世纪国际和平

在全球化的进程中任何国家的发展都必须依赖于其他国家的发展,这需要在国际和平的环境中才能得以实现.但是,如今的世界仍然还很动荡,各国之间的平等地位还没有完全确立.为此,爱好和平的国家及其人民都在寻求能够维护国际和平的普世伦理.文中力求通过对儒家"忠恕"之道的阐发,一方面说明其是建立普世伦理的基础之一,另一方面说明其应是调节国际关系,维护国际和平的重要准则之一.     

教师教学观念转变的关键问题及其机制

在新一轮课程改革的背景下,教师教学观念的转变成为推广课程改革的重要前提之一。要重视研究教师教学观念转变的过程,分析教师教学观念转变的阶段性,认清教学观念转变对教学所起的重大作用,努力促进教师教学观念的转变,真正做好新一轮课程改革工作。     

班级文化建设存在的问题及对策

班级活动质量高低取决于班级文化为学生提供的发展条件,但是班主任在进行班级文化建设时,由于对班级文化的肤浅理解、班级文化建设内容偏狭、缺乏相应理论指导,导致班级文化建设效果不尽如人意,为了改善这种状况,文中提出了介绍或构建班级文化建设理论模型、健全班主任培训制度、抓住班级文化建设的关键三条对策。     

“忠恕”之道与教育伦理的基本前提

儒家文化中的"忠恕"之道强调人应该以爱人之心、爱人之能去对待他人,视人如己,施爱于人.因而,"忠恕"之道应该是确定教育伦理基本前提的合理选择.但是,在遵行"忠恕"之道时可能会导致交往中的"霸权"倾向,对此可以通过补充"最小价值介入"的原则加以克服,即通过对话、商谈的方式开展教育活动.