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1.
2.
有核网络型集群中知识共享深度与知识型企业的创新资源投入关系研究 总被引:3,自引:0,他引:3
针对我国由国内小企业对大企业(国外跨国公司)的依附关系而形成的有核网络型集群.建立集群中知识溢出、知识共享所形成的不同深度组织知识和企业的私有知识对产出的影响分析模型,通过仿真计算,研究了不同知识共享深度及私有知识产出弹性对企业知识共享行为和创新资源投入的影响.研究表明,对大企业而言.只有当公共知识产出弹性超过一定阈值时,才会进行主动知识共享,且该阈值随着知识共享深度的增加而增大:且当公共知识产出弹性超过该阈值时,大企业创新投入将随公共知识产出弹性的增加而显著增加;但此时公共知识产出弹性的增加反而会抑制小企业的创新投入.相关研究结论对促进集群持续发展提供了有益的启示. 相似文献
3.
论新中国多边外交的历史演进与现实选择 总被引:1,自引:0,他引:1
王文平 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2006,8(4):643-646
所谓“多边外交”,一般是指通过国际组织、国际会议进行的外交活动和国际合作。随着世界经济全球化、国际政治格局多极化趋势的迅速发展,多边外交在国际关系中起着越来越重要的作用。中国对多边外交的认识和实践活动是逐渐深入的,中国的多边外交战略是随着认识的深入而不断调整的。为了更好地维护自身利益和在国际舞台发挥更大的作用,中国必须积极地参加多边外交活动。首先要制定正确的外交战略。不断提高我国的综合国力,坚持独立自主和平外交政策,推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序,维护世界和平、促进共同发展。其次,要实行灵活务实的外交策略。要发挥中国在联合国等全球性国际组织中的积极作用,促进世界和平与发展;要发挥中国在区域性国际组织中的积极作用,推进地区性多边外交的发展;要维护发展中国家的正当权益,并将此作为中国多边外交的基本立足点;要积极发展同世界其他大国间的多边合作,增强中国的国际影响力。 相似文献
4.
初二英语新教材是由北京市仁爱教育研究所于2002年3月依据《英语课程标准》编写。这套英语新教材图文并茂,该教材共4单元,每个单元设计了三个话题,并且每个话题分为 相似文献
5.
知识型企业持续生存和发展的仿生学原理及其生命体模型分析 总被引:18,自引:0,他引:18
作为当今经济社会基本细胞的知识型企业,面临生存和发展的激烈竞争,其外部生存环境和内部资产构成及运作机理都不同于传统企业,必然要求与之相适应的管理机制,本文利用仿生学原理,并基于生物体脑神经信息处理机理,分析知识型企业的生命体特征,研究提高知识型企业信息处理能力和快速反应能力的生命体拓扑结构和信息耦合特征,为进一步研究知识型企业持续生存和发展的管理理论奠定基础。 相似文献
6.
中国人民政治协商会议制度的创建,是中国共产党践行马克思主义民主理论的战略举措,是党带领广大人民践行协商民主的标志性成果。从价值取向角度看,我国协商民主制度选择有深厚的历史文化传承和现实价值定位,根本目的在于充分保障人民的当家做主权利。因此,建构中国特色社会主义协商民主制度体系,要立足于现有政治框架,从法制化、系统化、机制化角度,切实深入推进。 相似文献
7.
随着体制改革的深入,企业减员增效,职工下岗待业增多,随军家属的工作安排、下岗“军嫂”的再就业已成为部队关心的热点问题。作为全国双拥模范城的山东省文登市从稳定军心、巩固国防的高度出发,把解决“军嫂”就业、再就业作为拥军工作的重点,积极采取措施,为“军嫂”就业、再就业提供优质服务,解除了军人、“军嫂”的后顾之忧,收到良好的社会效果。针对文登市“军嫂”分布面广,文化水平参差不齐的现状,市劳动就业培训中心,对所有求职的“军嫂”登记造册,统~培训,对驻文部队的随军家属上门培训,使她们尽快掌握就业前应具备的… 相似文献
8.
基于元胞自动机的知识型组织中知识传播过程仿真研究 总被引:1,自引:0,他引:1
建立了知识型组织中知识型成员间知识传播过程的元胞自动机模型,对知识型成员间隐性知识传播过程的影响因素、传播规律等进行了仿真研究。模拟结果表明:知识型成员间的信任、知识传播者的意愿和影响力与知识传播速度正相关;扁平化的组织结构有利于知识自下而上的传播;当组织知识水平达到最优传播规模时,组织的知识传播瞬时速度将达到最大值。 相似文献
9.
在一般人眼中,保安主要负责管理治安。不过,在浙江省杭州城西的嘉绿苑社区,有一位“传奇式”的保安。除了认真做好本职工作,他还是送奶工、护理工和抢修工。居民们都亲切地叫他“小蒋”。小蒋名叫蒋寿平,今年44岁,自1999年嘉绿苑社区成立后,他就是该社区的一名保安。十几年来,社区的保安换了一拨又一拨,只有他—直做到现在。 相似文献
10.
针对电液伺服课内容抽象、理论推导多、不易理解,且学校实验经费紧张,无法实现物理实验的难点,应用数字仿真方法建立了能完成该课程相关试验内容的虚拟实验环境,同时该软件也可配合课堂教学,对所授内容进行直观演示. 相似文献