公有制实现形式中的利益机制初探

任何一种所有制,其性质是一定的,实现形式可以多样化。社会主义公有制也可以有多种实现形式。社会实践证明：实现形式必须既适应社会化大生产的需求,又能最直接、最具体凸现劳动者的利益,才能调动劳动者的积极性,促进生产力的发展。本文就公有制中的利益机制问题做了初步探讨。     

儿子儿媳当“红娘” 老父“嫁”到后妈家

这是桩新鲜事。今年春节前夕,解放军33988部队六连副连长、优秀共产党员巴洛宁(回族),偕助理军医刘丽丽回老家结婚。办完喜事后,家里只剩下暂时度蜜月的小两口和长年在家守空房的老父亲。不几天,刘丽丽发现了一个“秘密”:每天晚饭后,爸爸都要到妈妈的坟边     

对高校人才引进的几点思考

近几年来,随着教育体制改革的不断深入和深化,高等学校对优秀人才的引进工作取得了长足的进步。但是就其引进人才的深度和广度而言,和国内其它行业的改革进程相比,还存在着很大差距。 一、发挥高校人才引进的市场导向功能 多年来,我国人事制度一直沿袭着的做法,是排斥流动性,把国家统配来的工作人员视为部门、单位所有。虽然没有明文规定,但是这种现象长期存在,至今难以改变。这种现象体现了个人的社     

浅议新形势下高校住宅的管理

按照国务院的决定和当地人民政府的统一布署 ,高等学校积极稳妥地推进了自管公有住房的出售工作 ,大力推进了职工集资合作建房的进程 ,使学校住房总量有了大幅度增长 ,职工居住条件得到明显改善 ,由此高校住宅产权多元化的格局随之出现 ,由于职工离校、住房继承等引起的产权转移等 ,使原来高校教职工的住宅区变为临近社会的其它住宅区 ,对原来行政性的、福利型的管理模式带来挑战 ,在这新的形势下 ,建立符合高校办学特色的高校住宅物业管理体制 ,将给高校后勤社会化的改革注入新的活力。     

实施“以德治校” 加强高校德育工作

“以德治校”是由高校的性质和任务决定的,是高校贯彻“以德治国”重要方略的必然要求。高校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。人才培养以德为先。德育教育体现了教育的社会性和阶级性,影响和制约受教育者的思想道德素质,关系着党和国家的前途和命运。我们的办学方针,强调把思想道德教育放在学校工作的首位;我们的教育方针,强调把思想道德素质放在学生素质的首位。“以德治校”是全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的根本要求。     

以人为本谋发展 高扬风帆志远航——天峨县深入学习实践科学发展观加快卫生事业发展纪实

整洁的环境，先进的设备，精心的护理……走进天峨县人民医院、妇保院、八腊、三堡、坡结、更新等一批县乡医疗机构，让人不由发出赞叹。看到这一座座新建、改扩建的医院和乡镇卫生院，当地农民们打心底里感到高兴——在家门口就能享受现代化的医疗服务，这是他们多年的梦想。     

改革宿舍管理 优化育人环境

高校的学生宿舍,是大学生学习、生活和休息的重要场所.优化宿舍环境,用社会主义精神文明占领这块阵地,对于促进大学生德、智、体、美、劳全面发展有着重要的意义.一、从实现培养目标的高度,认识加强高校学生宿舍管理的重要性我国高等教育的培养目标,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化建设的人才.学生宿舍这一客观环境,对培养目标的实现有着不可忽视的作用,用大学生自己的话来说:学生宿舍是他们接触的“第一个社会”、生活的“第二个家庭”、成才的“第三个课堂”.因此,必须充分认识学生宿舍对实现高校培养目标的功能及其重要     

高校后勤社会化之我见

随着我国教育事业基础地位的不断加强和科教兴国战略的深入人心,高教事业得到快速发展。高校后勤改革历经十几年的风风雨雨,在广大干部职工的共同研讨探索下,也成果累累。特别高校后勤社会化问题有了一定的理论基础,后勤改革也正朝着社会化目标迈进。世纪之交,笔者就如何在邓小平理论指引下,加快高校后勤社会化进程,开创后勤工作新局面谈几点认识。