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我国现行会计从业人员管理模式是一种“双重管理模式”,导致脱胎于计划经济体制之下的会计人才队伍独立性差,大量会计信息失真。为保证会计人员的独立性和会计信息的质量,加速我国企业会计人员管理体制与国际接轨,回顾我国会计人才沿革,分析我国现行会计从业人员管理模式及存在的问题,在借鉴国外会计人员管理体制实践的基础上,提出构建适合我国国情的会计人才管理体制的建议。
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本文从历史渊源,民族文化心理,学校教学质量等多层面探讨制约和影响海南民族地区黎族英语基础教育的主要成因。
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