新技术与新职教

通过对世界职业教育模式的反思,明确提出现代教育技术是职业技术教育改革的突破口.云南边疆民族地区职业教育在现代教育技术方面还有很大的距离,云南的经济特点注定了职业教育必须以一种积极的姿态,投入巨大的力量,在教育思想、教学模式、教学内容、教学手段等方面,充分利用现代科技成果,以信息化来带动职业技术教育的现代化,这样才能完成自己跨越式的进步,从而为云南经济的发展作出贡献.     

中学教师美育观念调查

中学教师的美育观念直接影响着学校美育的效果。本文调查发现 ,中学教师的美育观念中还存在不少模糊认识 ,尤其在对美育和德育关系的认识上 ;美育在中学开展的情况还不能令人满意 ,有待加强和改善。     

云南职教呼唤新的教育理论

本文从云南职业技术教育发展的症结问题出发 ,探讨了职业技术教育发展中存在的问题 ,并设想从职教教育发展理论、职教教育基本理论和职教教育评价理论三个方面建构新的职业技术教育理论。云南职业技术教育的发展有赖于职业技术教育理论的指导。     

家长、学生家教观念的对比研究--对昆明市14所中小学校家庭教育的调查报告

本文通过对昆明地区部分中小学生家庭教育现状 2 3 95份问卷的调查 ,从家庭教育作用、对期望的认识和对亲子观的认识三个方面 ,对家长与学生之间存在的差异进行比较分析 ,了解家庭教育的现状 ,为家庭教育提供一些新的信息和建议。