论中国共产党认识宗教的社会作用的理论意义

中国共产党对宗教的社会作用的认识是中国化马克思主义宗教观的重要组成部分.这一认识具有重要的理论意义.一方面,它是与马克思主义宗教观念一脉相承的科学体系,继承了马克思主义分析宗教问题的基本方法,继承了马克思主义关于宗教是阶级社会里的上层建筑的观点,继承了马克思主义关于宗教双重作用的观点;另一方面,它又是对马克思主义宗教观的重大创新,它科学分析了"宗教是人民的鸦片"的真实含义,突出了宗教的积极作用,强调多纬度、全方位地分析和对待宗教在社会中的作用.     

浅析高校开展国情教育的必要性——以中北大学学生对社会主义建设辉煌成就认知程度的调查情况为样本

2009年4月,围绕中北大学在校学生开展了以"大学生对建国60年社会主义建设辉煌成就了解程度"为主题的问卷调查.通过对调查结果进行分析,表明目前中北大学大部分学生对建国60年来以及改革开放30年社会主义建设的辉煌成就比较了解,认识基本正确.不足之处是了解欠全面、认识程度有待进一步提高.因此,文章认为,结合当代大学生特点,在大学生中普遍开展国情教育是非常必要的,对大学生全方位开展国情教育应从课堂教育、社会实践、创新教育载体等几个方面实施.     

可持续发展视角下的高校班级心理联络员队伍建设研究

班级心理联络员队伍建设是高校心理健康教育重要的组成部分和依靠力量。目前,制约班级心理联络员队伍可持续发展的因素主要有队伍不稳定、专业性不够强、管理和使用科学性不高等。推动班级心理联络员队伍的可持续发展,要规范选拔聘用机制、加强培训力度、建立科学完善的管理使用制度,使其更好地发挥高校心理健康教育的功能。     

基于彼得原理的大学新生挫折承受力研究

大学新生进入大学后在学习、生活、人际交往和理想与现实冲突中不断遭遇挫折。利用彼得原理剖析新生的受挫情况，主要类型有：生活和学习困难、人际关系障碍以及理想与现实冲突。结合彼德原理，提升大学新生挫折承受力的方法，有自我推动和组织拉动。     

高校就业指导课程教学质量评价指标研究

高校就业指导课程的设置,是解决高校人才培养的十分重要的举措,其教学的质量也很大程度上影响了人才培养的质量.从课程体系、教学水平体系、教学设施体系和教学管理体系出发,建立科学、合理的就业指导课程教学质量评价指标体系势在必行.