浅论马克思主义大众化的途径

党的十七大报告第一次明确提出了“当代中国马克思主义大众化”的问题，指出了当前马克思主义大众化的重要意义和地位。本文试图从关注民生、改善民生的视角，对推进马克恩主义大众化的途径进行分析和探讨。     

专家学人聚师院深入学习“十七大”精神——广西马克思主义理论研究和建设工程广西师范学院研究基地 学习“十七大”精神座谈会综述

为了进一步学习和把握十七大精神，提高认识，统一思想，加强对中国特色社会主义理论体系的研究，广西马克思主义理论研究和建设工程广西师范学院研究基地学习“十七大”精神座谈会于2007年12月8日在广西师范学院隆重举行。     

略论现代远程教育

知识经济时代是知识创新的时代 ,而创新以人为本。现代远程教育的核心是培养创新人才 ,创新人才培养的关键是培养创新性思维。因而 ,现代远程教育以自身的特点和优势 ,有效地促进了创造性思维的培养 ,成为新时代培养创新人才的战略性选择。     

广西大学生助残志愿服务活动现状及问题对策

广西大学生助残志愿服务活动的开展总体上是有序、有效和可持续的,但也存在问题。部分大学生对助残志愿服务活动缺乏了解,参加志愿意服务呈短期性、参加的途径和场所较为集中、涉及范围较小,参加助残志愿服务活动动机盲目和具有功利性。可以通过拓宽大学生了解和参加助残志愿服务活动的渠道和加强高校与残联机构、社区、企事业单位等之间的联动,完善各项制度,加强管理,推动助残志愿服务活动规范化和科学发展。     

库恩和拉卡托斯科学发展模式比较研究

库恩和拉卡托斯作为科学哲学历史主义学派的代表人物,分别提出了各自的科学发展模式。这两种模式在各自的发展动力、所蕴涵的整体观、所包含的理论进步评价标准和所蕴涵的目标四个方面有诸多不同,而且这两种模式都不能对科学发展的真正历史作一个详尽、真实的阐述。研究科学史应遵循逻辑与历史的统一。     

“广西马克思主义理论研究和建设工程广西师范学院研究基地召开学习‘十七大’精神座谈会”剪影

广西马克思主义理论研究和建设工程广西师范学院研究基地于2006年8月由自治区党委宣传部批准设立。广西师范学院院长、哲学学科带头人于琛教授担任基地主任。本研究基地侧重于马克思主义哲学与民族地区现代化理论与实践研究。