如何发展幼儿的语言表达能力

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。幼儿只有真正学会了说话 ,才能自由地和他人交往 ,才能更好地接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此 ,提高幼儿的语言表达能力是幼教工作者的一项重要的任务。创设有利于幼儿表达的语言环境 ,丰富幼儿的生活经验 ,抓住生活中的各种表达机会 ,培养良好的语言习惯 ,幼儿的语言一定会得到健康地发展。     

如何对孩子进行逆境锻炼

人的一生中,不同时期会面临各种逆境,有些人能乐观对待,有些人可能一蹶不振。从小让孩子接受适当的逆境锻炼,有助于磨练意志品质,培养社会适应能力和在逆境中生存的能力,使他们在磨砺熬煎中成长以至成才。     

幼儿教育应立足于儿童一生的可持续发展

幼儿教育是基础教育的组成部分。要提高幼儿教育质量 ,必须更新幼教观念 ,必须从高质量幼儿教育的目标 ,高质量幼儿教育的内容及内容的组织 ,以及高质量幼儿教育中的教师角色几个方面入手 ,使幼儿教育立足于儿童一生的可持续发展 ,促进幼儿身心全面和谐发展 ,为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。     

我市招商引资面临的新形势及应对措施

一、我市招商引资面临的新形势 （一）外部形势不容乐观 进入20世纪末,经济全球化趋势进一步加深,新科技革命迅猛发展,世界经济和贸易继续增长。联合国贸发会议在2001年9月发表的《2001年世界投资报告》显示,2000年全球外商直接投资达12700亿美元,创历史最高水平。另据外经贸部统计,2001年中国的外资企业已达378000家,合同外资金额逾7000亿美元,实际利用外资3700多亿美元,在发展中国家名列第一。但进入21世纪,由于美日经济衰退,特别是受“9·11”事件的影响,全球跨国投资有所下降。据联合国贸发会议称,2001年,流入发展中国家和地区的跨国投资已由2000年的2400     

利用区域活动发展幼儿的语言

幼儿期是语言发展的关键期,因此,幼儿教师在对幼儿进行教育时,应充分利用一切可以利用的环境,随时随地发展幼儿的语言。区域活动是幼儿教育教学活动中主要的教学活动之一。区域活动的特点之一是自选性,即幼儿按照自己的意愿选择活动区域,这为幼儿创设了有机会说并能得到积极应答的环境,有利于促进幼儿语言的发展。因此,教师应充分利用区域活动,使幼儿的语言得到充分地发展。     

幼儿园常规教育的新思路及方法

随着教育教学改革的不断深入，幼儿教育获得了突飞猛进的发展。在这种新形势下，幼儿园常规的教育教学的思路和方法是否与之相符，是值得探讨的问题。本文从三个方面进行了浅述，目的是引起幼教工作者对常规教育的重视。使幼儿在常规教育中养成良好的行为习惯。     

从主体性教育谈幼儿的素质教育

提高幼儿素质,培养高质量国民,是幼儿素质教育的总趋势。幼教工作者的目标是培养幼儿自我学习、自我发展和自我教育的能力,以不变应万变。弘扬人的主体意识,发挥人的主体活动能力,使幼儿素质教育适应时代需要。