应用型人才培养目标下思想政治教育专业实践教学体系的构建

实践教学是培养应用型人才的必由之路。目前思想政治教育专业实践教学面临的主要问题是教育教学观念不能适应应用型人才培养的需要,实践教学体系不完善,实践教学缺乏保障。改革实践教学体系,必须更新观念、调整结构、完善标准、整合资源。     

地方高师应对基础教育课程改革的思考

新的课程改革对教师素质提出了新的要求.面对基础教育课程改革,地方高等师范院校应该转变教育思想,进行教育目标的重新定位,按照素质教育的要求改革人才培养模式,构建与基础课程改革相适应的课程体系以适应基础教育改革的需要.     

邓子恢论农业生产合作社的经营管理

邓子恢关于加强农业合作社的经营管理，办好农业合作社的观点和主张可概括为五个方面：１要正确处理好合作社内部的矛盾，调动各方面的积极性；２要坚持民主办社，勤俭办社的方针；３要建立和健全合作社的生产责任制；４要发展多种经营，繁荣农村经济，增加社员收入；５要慎重挑选干部     

抗日战争时期汪精卫集团叛国投敌原因初探

抗日战争时期汪精卫集团的叛国投敌，具有深刻的阶级根源和内外因素。以国民党为代表的中国大地主大资产阶级的妥协退让是其叛国投敌的阶级根源；英美的劝降、日本的诱降是其投敌的外来因素；汪精卫集团的民族投降主义思想、反共情绪和政治权力欲的恶性发展，是其叛国投敌的内在因素。     

农村税费改革后基层组织建设的几个问题

"农村税费改革的实质,是要改革农村不适应生产力发展的上层建筑的某些环节".随着这项改革的不断深化,它给农村基层组织建设提出了严峻挑战:乡(镇)村财力明显减少,基层政权组织运转困难;基层政府财权、事权不对称;基层干部角色转换困难;基层组织思想政治工作弱化.对此,应该采取相应的对策,减轻农村基层政权的财政压力,规范基层组织行为,提高基层干部的思想政治素质和科学文化素质,加强农村思想政治教育工作.     

地方高校大学生心理状况分析

地方高校大学生的心理问题主要有:角色转换带来的适应阻碍;地方高校特点造成的自卑感;学习紧张造成的焦虑心理;交际困难造成的忧虑心态;择业压力造成的恐慌状态;情感受挫造成的心理苦闷.大学生产生心理问题的原因有家庭因素、学校因素和社会环境的影响,也有大学生自身的原因.家庭、社会、学校都应关心大学生的心理健康.     

试论党对社会主义社会主要矛盾认识的变化

正确认识社会主义社会的主要矛盾,是事关社会主义成败的关键问题,中国共产党对社会主义社会主要矛盾的认识,由开始的基本正确到后来的失误,再到最后的正确,经历了曲折的过程.导致党对国内主要矛盾认识失误的主要原因,是党对社会主义和社会主义建设规律认识不清.总结党对国内主要矛盾认识上的经验教训,有利于我们深化对江泽民"七一"讲话中提出的"三个规律"的认识.     

论政府对国有经济的所有权和管理权职能

论政府对国有经济的所有权和管理权职能石玉平任何国家的政府都具有经济职能，但是在不同的社会经济制度上是不同的。因为政治和经济不是独立存在的，政府保护谁的利益，追求什么样的经济结果都要依赖于经济和政治的共同决策过程。我国的市场经济是同社会主义基本制度结合...