论太行精神的现代意义

在抗日战争时期,中国共产党领导的太行山区军民铸就的太行精神仍具有积极的现代意义。具体体现是：弘扬爱国主义精神,投身振兴中华的事业;始终坚持全心全意为人民服务;继续保持艰苦奋斗的作风;坚决反对侵略,维护世界和平。     

《毛泽东思想概论》课教学的一条红线

毛泽东思想中存在着实现中华世族伟大复兴的红线。党的十六大文献提示了从中华民族伟大复兴看问题的新视角 ,在这一指导思想下深化“毛泽东思想概论”课的教学是贯彻十六大精神的实际行动     

马克思主义与现代科学技术

我国是以马克思主义为指导思想的社会主义国家.社会主义最重要的本质之一是解放和发展生产力,而科学技术是第一生产力.因此,深刻认识马克思主义和科学技术的关系,是对我国社会主义事业发展有重大的理论和实践意义的问题.     

理工科大学文科课程与大学生创造力的培养

分析了大学生的心理发展和创造力发展的主要特点,提出了理工科大学文科课程作为开发大学生创造力的资源具有特殊的优势的观点,探讨了文科教师培养大学生创造力的一些方法.     

略论解放战争战略追击阶段迅速胜利的原因

1949年初,解放战争的形势发生了巨大的变化。人民解放军经过三大战役,基本上消灭了国民党军的主力,解放了全国27%的领土和42%的人口,使国民党军减少到150万人,自身发展到400万人,完全掌握了战争的主动权。根据这一形势,中共中央要求人民解放民于1949年底以前力争占领湘、鄂、赣、苏、皖、浙、闽、陕、甘9省的大部分地区。渡江战役后,局势发展之顺利超过了党中央的设想。到1949年冬,仅8个多月的时间,基本上肃清了大陆上的国民党军队,迎来了全国的解放。本文仅就取得胜利的某些客观原因做一点探讨。     

论爱因斯坦的人文社会科学思想

爱因斯坦不仅是伟大的科学家，而且也是精神境界高尚的思想家和社会活动家。他的人文社会科学思想主要表现在：有高度社会责任感，热爱和平、追求自由，主张民主、走社会主义道路，反对民族压迫和种族歧视，理智地对待人生等方面。     

“中华民族伟大复兴”——贯穿“中国近现代史纲要”课的红线

“中华民族伟大复兴”不仅是近现代历史给中国人民提出的严峻任务，是中国近现代历史进步的主线，而且至今仍是鼓舞和教育人民最强大的精神动力。因此，必须把“中华民族伟大复兴”的红线贯穿于“中国近现代史纲要”课讲授的始终。     

孟良崮战役胜利的原因

1947年5月13日至16日,中国人民解放军华东野战军在山东蒙阴的孟良崮地区,成功地运用山地运动战,隔围结合,速战速决,全歼国民党精锐部队——整编74师。这是解放战     

从美国对伊拉克战争看现代战争的一体化系统性

此次对伊战争,美以其雄厚的经济实力为后盾,凭借高科技武装起来的信息优势和空中优势,依靠多兵种的协调作战,采取灵活多样的作战方式,对伊进行超时空、全方位的打击,显示出现代战争的一体化和系统性.     

现代科学技术对现代文化的影响

现代科学技术已成为影响现代文化的最主要因素 ,其表现为 :现代科学确立的新的世界观影响着文化 ;现代科学技术产生了双重的社会意识及文化效应 ;科学技术在文化中的含量日益增大 ,已成为人的教育和发展中的首要因素 ;现代科学技术创造的新的生产模式和生活方式与文化结合 ,形成了新的文化式样 ;科技与文化的联姻 ,大大增强了文化的影响力 ;现代科技成为促使文化变革的决定性力量