日本的道德教育及高校德育改革

日本强国的成功,与其强大的教育、尤其是优秀文化传统和良好道德教育的强有力支撑分不开。如清明、正直善良同情吃苦勤劳节俭之心的传统美德;德育过程中的并重个性、协作、传统、劳动、人生观教育,强调学生主体、群体意识、异域优秀文化、道德实践,国家利益至上的完美结合。但日本朝野各界现都确认正视,全球化大深入背景下的日本高校德育危机已经出现不少大学生脱离政治;无远大理想;贪图生活安逸;个人主义倾向严重等。全方位的日本高校德育改革正在进行;德育成为学校教育的首位;最重要的德育目标仍然坚持民族精神与爱国思想;内容从共同价值观扩展至宗教、伦理、纪律、法制、民主、人道消费、环保等人类生活诸方面;正规课程与非正规课程结合;形式社会化、网络化与开放性整合。     

大学生自我效能感与学业成绩关系的研究

学生的自我效能感是个体在特定情境中对自己的某种行为能力的自信程度,是个体对成功实施并达成特定目标所需行为能力的预期、感知和信心,是介于动机和行为之间的动力因素.自我效能感已成为现代教育心理学研究的热点之一.文章对85名在校大学生自我效能与学业成绩之间的关系进行研究.结果表明,(1)不同学业成绩的学生的自我效能感有显著性差异.优秀组的学生自我效能感明显高于较差组.(2)不同性别、不同专业的学生自我效能感的差异并不显著.     

日军进攻中国第二条战线战略的形成及破产

2003年、2004年在曲靖市，2006年在昆明市分别发现了侵华日军绘制的云南地形图，这些地图佐证了日本进攻中国的第二条战线战略，即日军1942年5月占领云南滇西地区后，欲趁势扩大战果，谋图继续进攻滇中、滇东北，再从滇东北攻占重庆、成都，从而形成从西南进攻中国的第二条战线。由于日军兵力不足、太平洋战争失利等诸多原因导致其进攻中国的第二条战线战略破产。     

注重家庭环境因素 培养健康的儿童心理

儿童期是培养健康心理的关键时期.各种习惯和行为模式都是在这个时期奠定基础的,作为父母应十分重视用正常的心理原则来教育儿童.本文从家庭环境的角度阐明了在培养健康的儿童心理的过程中家庭的重要作用,同时提出了正确的教育方法.     

论中国近代妇女运动的非女性化特征

中国近代妇女运动是特定历史条件下的一场社会运动,其有着异于欧美各国的本土化特色——非女性化特征。本文拟就动态地探讨这一特征的演变过程,并分析其产生的社会根源。     

人均GDP与各产业之间的时间序列分析

文章收集了1980—2010年我国第一产业增加值、第二产业增加值、第三产业增加值和人均GDP的时间序列数据，利用最小二乘法以及统计软件Eviews进行时间序列建模。实证分析结果显示：（1）模型整体效果很好；（2）随机误差显著地存在异方差；（3）随机误差项存在正的一阶正相关；（4）存在滞后一期的自回归模型。     

试论第一次国共合作时期中国共产党统战方针的形成

支持资产阶级反对一切现存反动社会制度与政治制度的革命斗争，充分利用一切可以利用的现实条件来为无产阶级服务，是马克思主义的基本原则。     

以科学的教育思想为指导构建“导学——析理——致用”的教学模式

任何一种教学模式,都是在教育观念的影响下形成的,而每一节课堂教学都体现出一定的教育思想,我们以科学的教育思想为指导,以实施素质教育为核心,以布鲁纳的"发现法"和陶行知的"教学做合一"理论为基本依据,构建"导学-析理-致用"的课堂教学模式,来指导学生独立掌握知识,自觉灵活的学习,进一步提高心理学课堂教学的效率与质量.     

对高校大学生在线学习的思考

在线学习是一种完全不同于传统学习的新型学习方式,在突发公共卫生事件情境下,对于高校完成教育教学任务、保障学生完成学业具有重要意义.结合调查发现高校本科生在线学习时会出现在线学习体验不佳、学习压力较大、产生消极情绪等问题,针对这些问题从教学改革与创新、教学平台系统完善、给予学生情感支持3个方面提出指导建议,进一步提升大学生在线学习效果.     

小学语文职初教师如何磨课

教师队伍的质量对学校教学质量起着举足轻重的作用，提升语文职初教师的教学胜任力更是保证教育教学质量、提升教师队伍素质的重要一环。我认为增强语文职初课堂教学胜任力除了持之以恒的学习外，最有效的是实践。在理论-实践-反思-再实践，这样的磨课循环中提升职初教师的教学能力。小学语文职初教师如何磨课呢？文章从磨课的任务、磨课的基本策略方面提出了自己的观点。