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程国珩 《河南工业大学学报(社会科学版)》1994,(1)
工程技术课程是动态发展的科学技术,它的深度和广度都在发展变化之中。比如《液压传动》和《互换性与技术测量》课程,从五十年代到现在,已经由简单机床和工程机械液压传动发展到液压CAD技术,由借鉴苏联公差标准,更新为应用国际标准。 相似文献
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改革开放使我国的专科教育有了长足的进步与发展。十余年来培养的专科毕业生已超过200万人,为国家和地方经济建设发挥了巨大作用。特别是国家教委[1991]3号文件,对我国专科教育作了历史性的肯定,明确指出:专科教育同本科教育、研究生教育一样,同属高等教育层次,都是我国普通高等教育体系中不可缺少的重要组成部分。专科教育培养适应基层部门工程第一线需要的能从事制造、施工、运行、维修、测试等方面 相似文献
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