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通过对黑龙江省高校开展法治活动状况的系统分析,辨析了制约全省法治活动的主要制约因素;运用层次分析的方法,构建了全省法治活动效果的评价模型,并对效果进行了评价.在此基础上,提出了高校法治活动优化的若干建议,以期为进一步提高全省高校法治活动效果提供有益参考.  相似文献   
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