低年级大学生道德认知水平研究

提高高校道德教育的实效性应以充分了解学生的道德认知水平为前提。文章借用科尔伯格关于道德认知发展阶段的两难法,对低年级大学生的道德认知水平进行调查研究。结果表明:低年级大学生的道德认知水平正处于波动期。为此,加强低年级大学生的道德认知教育显得十分迫切和必要。     

对"丰收悖论"与农民增收问题的几点思考

农民的增收问题一直是我国政府高度重视而又一直困扰着我国农业经济发展的一个解不开的结."丰收悖论"规律在农业生产中是不可避免的.要根本解决农民增收问题必须遵循经济规律,必须调整经济结构,也有必规范农民的范围.