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耿明友 《西安石油大学学报(社会科学版)》1999,(1)
社会心理定势和从众心理影响着人们的思想与行为,思想政治工作者认识和把握它们,会有力地推动本职工作的开展,取得预期效果。 相似文献
2.
高等院校的任何一门课程都要有一定的知识理论体系,都要理论联系实际,强调其实践性和针对性。对于思想品德课,加强针对性更为必要,更为迫切。 首先,这是由思想品德课的性质和任务所决定的。思想品德课是一门以马克思主义为指导的思想政治教育课程。它同马列主义理论课、形势任务课和学生日常思想政治教育,构成高校德育的有机整体。马列主义理论课要联系学生思想实际,但它主要是通过讲授马列主义基本原理,帮助学生提高思想认识.形势任务课也要联 相似文献
3.
困惑中的进步──浅谈马克思主义哲学思维范式的当代转型 总被引:1,自引:0,他引:1
本文认为,哲学的困惑乃是一种进步,没有困惑就没有哲学的有效思维。在向市场经济转型的过程中,马克思主义哲学也在困惑中开始了思维转型,即经历了从本体论范式向认识范式,再向人学范式的转换. 相似文献
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耿明友 《北京理工大学学报(社会科学版)》2005,7(5):26-28
我国现行行政强制执行存在的主要问题是行政机关行政强制执行难,法院行政执行负担过重使审判受到影响,行政强制执行程序缺乏规范等。我们可以借鉴他国行政强制执行制度的积极经验,根据我国实际情况构建完善的行政强制执行体制。 相似文献
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