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双语教学是我国教育发展必须长期坚持的一项任务,发展双语教育是适应社会经济发展的必然趋势,也是深化素质教育的结果。双语教育在我国还处在初步发展实验阶段,缺少统一标准,与我国教育现状相匹配的双语教育理论体系尚未完善。是故,建立满足我国教育需求的双语教学评价体系,对双语教育的发展具有重要的引导作用。 相似文献
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内高班少数民族学生的学习策略水平没有表现出随年级增长而不断提高的趋势。学习策略的获得、改造与提升就是一个不断调整、转换的内化过程，因而也只能在学习者自主的学习活动中才能实现。 相似文献
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在以问卷调查、访谈、观察等形式对新疆和田地区的一市、一县、两乡及一个兵团团部社区调研的基础上,从语言使用双向性的政策、双语人习得的途径等方面分析了新疆和田地区语言使用的双向性. 相似文献
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