我国青少年主流意识形态认同状况调查

认同是主体对客体的认识、理解、认可、同意、接纳乃至欣赏、尊崇.它既是一种状态,更是一种过程.在市场体制和经济全球化、对外开放和文化多元化、科技发展和社会信息化、社会多样化和个性特色化发展等一系列新的时代背景下,当代青少年对我国主流意识形态的认同面临着严峻挑战,一定程度上出现了西化、形式化、边缘化、概念化、教条化、书本化、符号化等倾向,对国家意识形态安全、政治和社会稳定、和谐社会构建、接班人培养带来了严重威胁.     

我国当代主流意识形态认同的实现机制探析

主流意识形态是在一定的社会或某一国家被大多数社会成员实际接受并形成强大舆论氛围和心理倾向的意识形态,无论在深度上还是广度上,都对社会及社会大众产生着强烈的影响。我国当代的主流意识形态是以马克思主义为指导的中国特色社会主义理论体系,     

日本企业成功经验对我国企业改革的启示

党的十四届五中全会指出，“国家必须重点抓好一批在国民经济中起骨干作用的大型企业和企业集团，同时要充分发挥中小企业的作用，建立和形成中小企业与大企业之间的互助合作关系。”党的十五大又进一步指出，要“完善国家产业政策，切实解决‘大而全’、‘小而全’和不合...     

高校网络意识形态工作的三重逻辑

高校是意识形态工作的前沿阵地,而互联网已经成为意识形态斗争的主战场、主阵地、最前沿。网络意识形态工作是意识形态工作的重中之重,高校网络意识形态在党和国家整个意识形态工作中具有特殊重要的地位、使命和作用。基于社会存在决定社会意识、景观是物化了的世界观、媒介即意识形态和网络意识形态安全至关重要的理论来阐释高校网络意识形态工作的理论依据,从宏观、中观和微观层面来审视高校意识形态工作的现实境遇,通过把握基本要求、实践机制和对策方略来探讨高校意识形态工作的实践理路,从理论、现实和实践三重逻辑对高校网络意识形态工作进行透析研究,有利于全面、系统地认识、理解和开展高校网络意识形态工作。