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1.
聂竹青 《职业》2013,(17):114-115
在技校语文课堂教学中,采取打破教师“满堂灌”的教法,让老师由主角向主导转换的模式,更容易让学生理解和接受知识。笔者从采用自由导入、自问自答、自己设计板书、自己谈感受、谈启发、谈收获等多种教学方式来完成课堂中新颖别致的“满堂灌”。  相似文献   
2.
聂竹青 《南方论刊》2013,(4):I0013-I0015
<正>改革开放三十年来,我省经济取得巨大成就,经济总量排名位居全国第一。但多年的高速增长是以工业化和城市化进程为牵引的,这种经济增长模式如今却开始受到人民质疑,因为  相似文献   
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