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含数量结构比较项的"比"字句考察 总被引：1，自引：0，他引：1
本文着重考察了含数量结构比较项的“比”字句。文章从句法构成条件、语义内涵等方面入手探讨了这类特殊“比”字句的结构特点和语义特点,指出这类“比”字句与一般的“比”字句有不同之处:成句时,因数量结构比较项后面所带句法成分的不同,其完句成分也不尽相同;语义上,除了表示比较意义之外,还蕴含着程度意义的增加或周遍意义的添现。同时对含有这两种不同意义的句式进行概括和比较。 相似文献
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交际艺术与言语的得体性原则 总被引：1，自引：0，他引：1
胡彩敏 《绍兴文理学院学报》1999,(4)
人际交往中,常常会出现许多言语不得体的现象。这些不得体的言语给交际带来了种种障碍。本文试结合具体实例来谈谈言语交际中的得体性原则问题,并对交际艺术中得体言语的表达方式作重点探讨。 相似文献
3.
胡彩敏 《绍兴文理学院学报》2000,(1)
教师口语课自诞生至今已有几个年头了。期间，教师口语课历尽了艰辛。如今教师口语课在高校教学中却面临着尴尬的处境：课程定位问题、教学方法问题、教学内容的界定问题等。本文将结合实际，从重新定位教师口语课和进行教学改革两方面来论述如何解决这种尴尬局面。 相似文献
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胡彩敏 《绍兴文理学院学报》2005,25(6):83-87
此文从一个新的语法现象——介词“搁”的出现入手，分别探讨了动词“搁”和介词“搁”的句法、语义特征，并对动词“搁”虚化为介词“搁”的过程、原因作了进一步的考察，同时分析动词“搁”虚化为介词“搁”的条件。 相似文献
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胡彩敏 《绍兴文理学院学报》2009,29(6)
目前国内关于介词框架的研究成果还不是很多.该文主要从现代汉语中的介词"从"入手,研究与"从"相关的介词框架问题.主要从共时和历时两个角度考察了"从"字结构和"从"字框架的分布、成因以及"从"字组近义介词构成框架异同等相关问题. 相似文献
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在留学生教学中，语音是汉语学习的初始阶段，语音学习效果如何将直接影响留学生汉语口语的表达。因此，对留学生的语音教学应该加强教学方法和技巧的探索。本文结合教学实践并以韩国留学生学习汉语语音的声母、韵母、声调为例，对如何运用得体的态势语进行有效的语音教学谈一些粗浅的看法。 相似文献
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普通话水平测试员的基本素养及监控体系 总被引：3，自引：0，他引：3
胡彩敏 《绍兴文理学院学报》2004,24(3):59-61
普通话水平测试工作蓬勃开展 ,对普通话水平测试员的思想和业务能力提出了较高的要求。为了充分体现普通话水平测试 (PSC)工作的公平、公正原则 ,使PSC工作继续运行在规范化、标准化和科学化的轨道中 ,必须注重测试员的思想素质和业务能力的培养提高。 相似文献
8.
PSC考前培训的原则与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
胡彩敏 《绍兴文理学院学报》2003,23(4):61-64
普通话水平测试(PSC)工作的顺利开展,一方面需要不断提高测试员素质,另一方面要加强普通话考前培训。加强PSC考前培训辅导对真正意义上的普及和提高普通话有着重要的现实意义。本文着重就培训的意义原则和具体操作实施方法作一阐述。 相似文献
9.
胡彩敏 《绍兴文理学院学报》2006,26(12):31-34
在留学生教学中,语音是汉语学习的初始阶段,语音学习效果如何将直接影响留学生汉语口语的表达.因此,对留学生的语音教学应该加强教学方法和技巧的探索.本文结合教学实践并以韩国留学生学习汉语语音的声母、韵母、声调为例,对如何运用得体的态势语进行有效的语音教学谈一些粗浅的看法. 相似文献
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