如何对孩子进行心理健康教育

<正>家长是孩子的第一任老师,是孩子日常生活中的监督者和陪伴者。家长在家庭教育中充当的角色、采用的方法和策略,对孩子的心理健康具有重要影响。家长要关注孩子心理健康问题心理健康教育是根据孩子的身心发展特点和规律进行心理干预的方式和手段,其目的是培养孩子良好的心理素质,发展孩子健全的人格,从而促进孩子全面发展。心理健康状况是衡量孩子健康情况的重要指标,也是孩子身心健康发展的基本条件。以下2种孩子心理健康问题需引起家长重视。     

金融危机背景下部分高校毕业生就业意向调查与对策

对2009年中国8所高校600余名毕业生的就业意向进行了问卷式随机抽样调查.结果显示:在全球金融危机的背景下,中国高校毕业生认清了严峻的就业形势,感觉就业压力较大;为寻求较为稳定的工作,毕业生普遍愿意降低月薪,愿意到基层去就业,但报考国家公务员仍然是很多大学毕业生的首选.各级政府依次积极出台了相应的政策和措施,分流就业压力,引导和吸引优秀毕业生到基层去工作.中国的高等教育体制和人才培育模式受到挑战,高等教育亟待深化改革.     

肠道病毒71型景德镇分离株全基因组序列分析

目的分析2011年景德镇地区重症手足口病患儿标本肠道病毒71型（EV71）分离株2011JDZ35全基因组序列特征。方法采集重症手足口病患儿咽拭子标本,进行病毒分离和逆转录一聚合酶链反应（RT．PCR）扩增分离病毒的全基因组序列,并进行全基因组核苷酸序列测定,参考EV71A、B、C各基因型的参考毒株和国内外分离毒株进行同源性分析并构建系统发生树。结果2011JDZ35株的基因组长度为7406bp,其中包括5’端非编码区（5’UTR）长742bp,病毒基因组编码区（ORF）全长6582bp及3’端非编码区（3’UTR）长82bp。ORF编码含2193个氨基酸残基的多聚蛋白。2011JDZ35株基因组的结构与FY08-C30-P14、EV71／Ningbo．CHN／065／2010、HZ08／Hang-zhou／2008十分接近,整个基因组的核苷酸同源性分别为97．3％,97．3％,97．7％;氨基酸同源性为99．1％,99．2％,99．2％。均属于C4亚型,而与Cox．A16国际标准株G10（U05876）及EWl国际标准株BrCr（U22521）差异较大,核苷酸同源性分别仅为77．5％,80．0％;氨基酸同源性为89．8％,94．8％。结论EWl型病毒2011JDZ35株全基因组的组成和结构符合肠道病毒特征,与其他EV71型病毒具有相同的基因组结构,2011JDZ35株与中国大陆浙江宁波株亲缘关系最近,与阜阳株和杭州株等中国大陆内陆地区分离株较近,而与马来西亚、我国台湾、厦门分离株的差异较为明显,与国际标准株则有较大差异;2011JDZ35株与浙江宁波株具有共同的进化途径,推断2011JDZ35株与浙江宁波株可能共同来源于2008年中国大陆地区流行的Ev7l病毒株同一种系。