美国中小学服务学习课程模式的理论与实践

服务学习是美国中小学广泛实施的一种优秀的实践教学课程模式。不同于单纯的社会体验或学科教学,服务学习将课程学习、社会服务和体验反思三者有机地结合起来,不仅加强了学生课堂所学知识与现实世界的关联,同时也极大地丰富了中小学生的社会实践活动。其基本理念、特征、实践模式及实施经验对我国当前基础教育课程改革有着很高的借鉴价值。     

初中英语有效课堂教学尝试

随着新课改的进一步引向深入,传统的教学模式已不适应新课改的要求,大家都竭力想探索一条提高课堂教学有效性的路子.在此我也从创建课堂和谐的学习氛围；善用集体资源;驾驭课堂策略；巩固检测几方面做了提高英语课堂教学有效性的一些尝试.     

高校羽毛球课教学中比赛法的应用剖析

文章以某高校的60名学生为研究对象，采用实验法、问卷调查法、统计分析法、逻辑分析法等对高校羽毛球教学中传统教学法和比赛教学法进行了对比分析。结果表明，通过将比赛法应用在高校羽毛球课教学中，能够显著提高学生对羽毛球知识和技术的掌握，对于提高高校羽毛球教学水平具有非常重要的作用。     

凉山彝族婚改内容解析——兼论传统文化与现代国家的互动

传统婚姻是传统社会制度的基础和核心。 2 0世纪 50— 70年代凉山婚改的实质是国家以政治方式从传统的等级家支组织中剥离和解放个人。但凉山的传统婚姻制度是对当地的自然与文化长期适应的结果 ,且婚改文件中阶级斗争话语与凉山彝族的等级血统论同构 ,故使婚改失败。改革开放有助于实现凉山彝族社会的巨大变迁 ,包括婚改预期目的的实现 ,同时提醒我们在现代化的过程中 ,必须尊重各民族文化的价值和主体性 ,重视传统文化对现代化的兼容能力。     

走进周公,把握中国社会文化的本质特征——读《元圣周公全传》有感

游唤民、汪承兴、贾再友、游柱然所著《元圣周公全传》(新华出版社2014年12月版;下简称《全传》)是一部追踪先圣足迹,传承中华传统文化的难得之佳作。通读之下,周公波澜壮阔却又厚实凝重的一生让人不禁心向神往。但本传之意义远不止于此。作为中华文化的重要源头,周公生平伟业及博大之思想是我国社会文化发展的重要源泉。因而细读本传,走进周公,可回答一些中国社会、文化、政治和经济发展的最根本性的问题,加深读者对中华