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谈孔子的启发教学 总被引：2，自引：0，他引：2
胡菊英 《河南大学学报(社会科学版)》1991,(4)
孔子是我国伟大的教育家,在其教育实践中积累了丰富的教学经验,对后世有深远的影响,启发教学是其中一个重要方面。近年来,一些同志就此问题发表文章,读后受到一些有益的启示;但也还感到有进一步探讨的必要,这里谈谈个人的粗浅认识。 相似文献
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孟子在与农家学派的信奉者陈相辩论什么是贤君时,在反对农家学派许行主张“贤者与民并耕而食,饔飧而治”中,从论证农耕必须与“百工”分工,进而论证了“劳心”与“劳力”必须分工,在中国历史上最早较为全面而系统地提出“劳心劳力”分工(亦即体脑分工)的社会分工学说: 相似文献
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