解决手风琴“贝司”演奏颗粒性的几个问题

贝司演奏作为手风琴双手配合演奏中重要的部分，起着非常重要的作用，同样的旋律由于左手贝司没有颗粒性的演奏导致乐曲没有韵味是无法避免的事实，手腕、手指、手型的正确运用和科学练习会使演奏水平整体提高，同时使乐曲达到最为出色的演奏效果。     

民族院校蒙古族大学生英语学习与文化认同——以内蒙古民族大学蒙古族英语专业学生为个案

本文通过问卷及访谈,对内蒙古民族大学蒙古族英语专业学生进行了调查研究.探讨学习英语之后,他们的母语文化认同及英语文化认同状况.调查表明内蒙古民族大学蒙古族英语专业学生这一群体在风俗、饮食习惯等方面保留、传承了自己的母语文化传统;认同本民族文化身份.同时,他们在学习英语的过程中也逐渐接受了英语文化中的一些行为模式、思维方式.总之,在语言学习和文化传承及保护方面,对母语文化及英语文化的认同均持非常肯定的态度.     

对普通话水平培训测试发展状况的分析——内蒙古农业大学个案研究

普通话是教师的教学语言，也是大学生走上社会宣传自我、交流合作的工作语言。近年来各高等院校的普通话培训测试工作开展得扎实有效。本文以内蒙古农业大学为对象，用调查研究的方法，对近年来普通话教学和测试的发展变化情况进行分析，认为师生的普通话整体水平有所改善，但受多元文化及家庭社会的影响，语音问题表现为多样性。今后普通话教学应当在普及的基础上兼顾提高，以满足广大师生的学习要求和社会发展的需要。     

浅谈应用文规范性与创新性的关系

本文运用系统功能理论就应用文的规范性与创新性关系展开讨论 ,结合应用文的教学实践探讨了研究这一问题的意义 ,阐述了应用文规范性的表现及其产生的根源 ,规范性与创新性的关系。通过研究旨在发现、认识和解决应用文写作教学和实践中的具体问题 ,以进一步提高我们的教学质量和写作水平。     

手风琴演奏教学中“换风箱”技巧对乐曲情感表达的重要性

手风琴演奏风格的建立与教学效果在很大程度上决定音乐学专业手风琴课程的探索。目前，手风琴课程存在着对自身系统的认识等弊端，相对影响着手风琴技巧的提高。要解决这一问题，必须从基础学习开始进行调整和改革，才能有的放矢；只有通过教学内容、教材建设、实践教学、师资队伍建设等方面的改革与建设，才能改变综合实践能力和应用实践方面难以...     

论德里达对马克思主义的继承

德里达以解构理论为武器,反思并力图颠覆西方形而上学传统。在一系列探讨政治、宗教和伦理问题的著作中,《马克思的幽灵》被看作是西方非马克思主义者对马克思主义的致敬之作。针对西方世界因苏东剧变而来的"马克思已死"的观念,德里达在该书中明确提出必须继承马克思主义的命题,并进行了详细的论证。德里达不仅展示了一个富有意义的政治哲学思想的新维度,更重要的是为我们如何继承马克思主义提供了新的解释。     

浅谈视唱练耳中的视唱教学

在学前教育专业课程领域中,视唱练耳是一门重要的音乐基础技能理论课。视唱是本课程内容中的一项重要技能训练环节。本文从节奏、音高、情感的培养等方面对如何提高学生的视唱技能进行了简单阐述。     

“透彻分析,有序练习”——关于如何演奏好手风琴技巧中的“震风箱”

手风琴作为活簧类乐器,是一种既可以独奏又可以伴奏的乐器,以其自身特有的结构系统加之音色变化丰富且便于携带,得到了全世界音乐爱好者的广泛认可和喜爱。在手风琴演奏中有众多的双手配合的演奏技巧,如＂手指刮奏＂＂轮指＂等一系列的演奏技巧,其中,＂震风箱＂技巧不仅需要演奏者扎实的基本功底,同时又要求有速度、力度的精准演绎,是最能...     

钢琴学习之我见

我们进行钢琴演奏教学时,往往会忽视对"基础"的巩固,钢琴演奏需要很强的演奏技巧,因此,将"温故而知新"的古训发扬下去是很有必要的,任何一位钢琴大师的成长都伴随着刻苦的训练,他们的成功都是经过长期不懈努力才取得的。     

内蒙古农业大学人文素质教育选修课教学状况调查分析

本课题对内蒙古农业大学人文素质教育选修课进行了广泛调查,结果表明,人文选修课开拓了学生的知识视野,有利于提高学生的综合素质,提升学生的人格修养和艺术品位.本文结合教学和管理中存在的问题,对进一步提高人文选修课的教学水平、改革和完善管理体制等内容进行了阐述.