微观经济学的逻辑结构与内容演绎

微观经济学以"经济人"为基本假设条件,从研究消费者行为开始,符合逻辑地按生产者行为以及两者相互作用依次展开.按局部到一般、完全竞争到不完全竞争、市场有效到市场失灵的逻辑顺序,严格地证明了 "看不见的手"的原理以及"看得见的手"在微观经济活动中的作用,整体上形成了知识节点可以相互触发的、有序而一体的逻辑网.     

基于资本边际收益的不同假定——经济增长理论分析框架评述

新古典增长理论以资本边际收益无限递减为基本分析框架,在解释经济增长事实方面遇到了困难.新增长理论认为其根源在于假定资本边际收益无限递减,并开始修改这种假定,形成了自身的分析框架,一是假定资本边际收益为一常数而非无限递减;二是将技术因子内生于经济系统,隐含假定资本边际递减地趋于一正数.资本边际收益的不同假定,使经济增长理论的逻辑性达到了内在统一,有利于人们更好地理解和掌握经济增长理论.     

《西方经济学》本科教学中几个关联问题探究

西方经济学以发达国家市场经济为研究对象,而我国的市场经济在发展阶段、要素禀赋和制度安排上与发达国家还存在较大差异,因此在西方经济学本科教学中,学生往往会向教师提出许多学习上的困惑,如学习西方经济学与马克思主义政治经济学的关系问题、西方经济学的适用性问题,以及经济学的数学化问题等。教师只有在教学中正确认识和把握这些问题,才能达到引导学生、提高教学效果之目的。