福建省未成年人违法犯罪家庭因素分析与对策思考

近年来,未成年人违法犯罪现象日趋严重,影响了社会的治安秩序,也影响了未成年人身心的健康发展.文章选取福建省违法犯罪未成年人为研究样本,主要采用问卷、访谈、个例剖析、统计分析等实证的研究方法,基于事实资料分析福建省未成年人违法犯罪的家庭成因,并联系实际着重从家庭教育的角度,就如何有效预防与控制未成年人违法犯罪提出对策思考.     

浅谈意大利瑞吉欧幼儿教育体系对中国幼教的启示

近些年来,意大利瑞吉欧教育体系风靡世界各地,引起幼教界的极大反响。来自世界各国的幼教工作者纷纷涌到瑞吉欧,希望能通过近距离地了解瑞吉欧之后把瑞吉欧教育方法运用到自己的教育体系中去,促进本国幼教事业的发展。但是,正如Edwards在《孩子的一百种语言:瑞吉欧艾米利亚教育取向———进一步的回应》中引用到大卫.霍金斯的一句话:“一棵根深叶茂的大树是不可能如此简单地被放进飞机里,再运送其他地方的”,瑞吉欧教育体系也不可能原封不动地被照搬到世界各国去。教育工作者都希望通过对瑞吉欧教育体系的剖析,吸取精华,使之本土化。每一种教育体系都植根于本国深厚的历史背景和文化氛围中,所以,对于来自意大利的瑞吉欧教育体系,我们需要慎重对待。一、以瑞吉欧教育工作者的“儿童观”去正确看待教师的地位意大利瑞吉欧教育体系中,儿童观是其核心部分。儿童观决定教师观、课程观以及教学方式,因而儿童观的确立就显得尤为重要。瑞吉欧人认为:⑴儿童是社会的一份子,是平等的社会公民;⑵儿童是主动的学习者,他们通过与环境的交互作用构建的知识;⑶儿童具有巨大的学习潜能,他们富有好奇心、创造性,具有可塑性;⑷儿童能够成为他成长过程中的主角,有能力实现自我的发展;⑸儿...