浙江青少年价值观调查与思考

本文以大样本调查的第一手资料为基础,分析了浙江省青少年价值观形成的主要影响因素。研究表明,影响青少年形成正确、积极的价值观的因素依次为父母、教师、同学、电视、报纸、广播、其他、杂志、网络,其中同学的影响有特别重要的意义。     

准社会关系哥特曼量表的研制

经过几十年的发展,准社会关系的测量逐渐走入了操作复杂的困境.文章通过建立准社会关系的哥特曼量表来突破这一技术瓶颈.该量表经过三个调查的检验,在理论上,遵循准社会关系认知、情感、行为的发展模式,在被试反应上也与现阶段主流的李克特量表具有良好的一致性,在此基础上进行了深入分析,提出了需要进一步检验的量表.