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浅析集体经济与经济增长的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
蔡定萍 《江苏统计》2000,(12):39-40
集体经济是国民经济的重要组成部分 ,它可广泛吸收社会资金 ,增加就业和国家税收 ,故要支持、鼓励和帮助集体经济 ,促进国民经济的健康稳定发展  相似文献   
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3.
借助远程教育教学手段培养统计创新人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统的校园教育在教学内容、教学方法、教学手段以及成绩测评等方面均深深打上了应试教育的烙印。培养出来的学生创新能力不强,难以主动、全面地适应我国社会经济发展的需要。改革传统的教学模式的有效途径就是借助现代远程教育教学手段,以学生为主体,强调学生的参与意识,充分利用现代网络技术提供的丰富的教育资源,拓宽学生的知识面,同时建立校园网络教育平台,开展案例教学,以培养学生的应用能力和创新能力。  相似文献   
4.
产业结构对地区经济增长影响的定量分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
由于部门间或地区间生产效率存在差异,劳动和资本由生产率低的部门及地区向生产率高的部门及地区转移则能加速经济的增长。因此,产业结构的变动对地区经济增长起着重要的作用。本文引入美国经济学家丹尼尔·B·克雷默提出的评价产业结构对地区经济增长影响的数学模型,对引起江西省各地区经济增长的产业结构因素及竞争力因素进行了定量分析,以促进产业结构优化,从整体上保证地区经济的持续、稳定、协调发展。  相似文献   
5.
《统计学》教学模式实现手段探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
《统计学》新教学模式的推行势在必行。笔者认为 ,利用多媒体教学和进行案例教学是实现新的教学模式的主要手段。一、多媒体教学多媒体教学手段可取得事半功倍的教学效果。《统计学》是一门方法论科学 ,主要讲授时间序列、指数分析、参数估计与假设检验、相关与回归等统计分析方法。这些方法的正确运用必须建立在充分占有大量统计数据的前提下 ,利用数学模型来表现所研究现象的内在特征、量变规律以及量变趋势。受人工计算能力及黑板空间小所限 ,计算方法复杂、计算量大的统计方法的讲述一直是“黑板教学”的难点。既要占去大量的课堂讲授时…  相似文献   
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江泽民同志在党的十五大报告中指出:“集体所有制经济是公有制经济的重要组成部分。集体经济可以体现共同致富原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共积累和国家税收。要支持、鼓励和帮助城乡多种形式集体经济的发展。这对发挥公有制经济的主体作用意义重大。”在以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的前提下,发展集体经济可以实现劳动者共同富裕,可以保持社会稳定,可以使国有经济的战略性调整没有后顾之忧,可以促进国民经济快速增长。然而,集体经济并没有受到应有的重视。不少人包括一些领导同志也还不懂得支持、鼓励发展…  相似文献   
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