素质能力提升视阈下高校辅导员职业价值观培育研究

高校辅导员素质能力提升与职业价值观培育具有高度的内在契合性,两者互相依存,相辅相成。辅导员培育正确科学的职业价值观有助于落实立德树人根本任务,促进辅导员队伍可持续发展,引领大学生全面发展,维护高校和谐稳定。针对辅导员职业价值观存在学科支撑不足、职业认同匮乏、职业成长受阻、保障机制弱化的问题,提出以理论学习、示范引领、科学研究、政策落地四个着力点来加强对高校辅导员职业价值观的有效培育和践行落实。     

精读课教学的取向

语言是文化的一部分,也是文化的载体,可以说是探寻文化问题的活“化石”.语言既是文化的产物,也是促进文化发展及不同文化之间相互渗透相互交融的催化剂.语言与文化的关系如此之密切,以致越来越引起语言学界和外语教学界的重视.从语言学角度讲,文化的介入主要是近二、三十年的事情.众所周知,自从作为现代语言学的开创者索绪尔在他的开山之作《语言学教程》一书中喊出了“为语言而研究语言”的口号后,其后几十年的语言学研究基本被框在了他所划定的范围之内,即把语言作为一个封闭自足的符号体系来搞“内部研究”,忽视了语言作为一种社会交际工具与社会、与文化之间的有机联系,使活生生的语言变成了一套僵死的知识、规化体系.语言研究的这一局面对将语言学作为基础理论的外语教学产生了很大影响.其表现是:第一,把所学外语当作一套既定不变的规划体系来教、来学,忽视该外语与操用这种语言的国家的历史、社会、风土人情等文化因素之间的千丝万缕的联系,扼杀了语言的生命力,将充满生活气息的语言知识化、板块化了.第二,将作为一个有机整体的课文切割成一个个“语言点”,然后将大部分教学时间都消耗在对这些语言点的分析、记忆、操练和强化上,忽视词、句、段、章之间相互呼     

浅析新形势下高校贫困生教育问题

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,贫困大学生数量日益增多,如何推进贫困大学生教育工作,帮助贫困大学生顺利完成学业,需要高校从各个方面努力。本文介绍了我国贫困大学生普遍存在的突出问题,分析了这些问题产生的根本原因,最后就高校如何教育和管理贫困大学生,帮助大学生走出困境进行了论述。     

关于工科高校毕业论文教学管理模式的新思考与探索

文章提出了工科高校培养应用型人才的毕业论文教学管理模式 ,涉及五方面内容 :精选课题、充实内涵 ,建立选题、立题“二审”制度 ;采取多种指导方式 ,充分发挥教师主导作用 ;采取多种教学模式 ,重视发挥学生的主体作用 ;建立了过程质量监督机制和评分指标体系。通过几年的教学研究与实践 ,取得了显著的教学效果。     

非建筑学专业建筑美学素质教育的多媒体课件研究

分析了非建筑学专业建筑美学素质教育的特点,确立了教学的内容与方式,并通过介绍建筑美学多媒体课件研究与制作的技术路线、制作要点和课件特点,总结了建筑美学课件研究对素质教育教学改革的意义。     

简论李劼人小说的艺术特色

李劼人(1891—1962),原名家祥,四川省成都市人。现代著名作家,文学翻译家。1907年,他考入四川高等学堂附属中学堂(今成都石室中学)读书,就接受了民主主义思想,辛亥年四川铁路风潮发生生,以附属中学学生代表的身份参加了革命运动。1912年。他中学毕业,便开始了文学创作活动。从1914年起,他先后担任四川泸县和雅安县教育科长,《四川群报》主笔,《川报》社长兼总编辑。1919年6月在“五·四”精神鼓舞下,他加入了少年中国学会,以极大的热情在成都创办了新型周刊《星明日》,大力传播马克思主义,宣传反帝